[性] 性別大補帖：女性就業會威脅男性？
■王晧安
在女性主義關注女性教育、企圖改善女性教育處境時，1990年代，英國也開始展開一連串「教育已經很性別平等了，太過關注女孩的學習，反而男孩成績退步，女性在教育現場表現優於男性，教育造成對男性不利」的論述。當時許多學者指出男性在教育場域中，統計上表現較差的部分，隨後美國、澳洲也開始對「教育對男孩不利」論述展開一番辯論。
關注女性學習權，真的會使男性學習成就越來越差嗎？或是這背後呈現的，依然是「男尊女卑」的價值，無法接受女性比男性的表現更傑出？事實上，教育造成女性不利處境的問題似乎仍依然存在，在不同教育階段、議題中，似乎也仍未能夠平等對待不同性別。
部分男性在教育場域中，為何無法有較傑出的表現？青少男的教育過程與社會問題，不應草率地歸因於「關注女性學習」。或是這些青少男處於何種文化不利的教育環境之中？男孩教育議題與女孩教育議題，也不應當僵化地、對立地進行二分地討論，不應落入「男孩勝？女孩勝？」的陷阱，因為這是整體教育的性別問題。
我將這個問題的思考，從教育延伸至職場。「女性就業的提昇會威脅到男性嗎？」尤其是近10年來，資本市場因金融風暴的因素，男性薪資較高，因此易被裁員，而有女性薪資較低，因些易獲錄用，「薪資分配的性別結構」牽動了「勞動市場的性別參與」。
台灣在60年代加工業興盛，勞動力不足，促使女性大量投入加工、代工產業，女性成為低階勞動力主要的來源。隨著產業轉型，加工業式微，女性轉為投入基層服務業，基層勞動者中越來越多的移民、移工。今日的台灣，著實已成為全球產業鍊的一環，性別似乎也悄悄地在你我之間運作。
的確，許多男性失業的問題浮現，但女性投入職場、因家庭而中斷職涯的現象依然存在，各行各業依然存在各種徵才的性別期待，職場高階主管男性仍為絕大多數，女性昇遷依究困難；回到校園，高中職的類組、科群依然有明顯的性別區隔，大學各科系依然存在各種性別失衡的統計數字。
也許，女性就業根本不是男性失業的問題，台灣在加工業、經濟起飛的時代，沒有人質疑女性大量投入勞動市場會搶了男性工作。今天我們應當反省，我們需要什麼樣的產業結構，而是整個台灣產業結構的調整，是否足以面對台灣人才運用的轉變？高等教育普及、技職教育學院化造成嚴重的失業問題，年輕人不願「低就」的高失業率，企業竟然有「缺工」問題，而不得不替補其他國家的廉價勞力。當我們有更高品質的勞動力時，國家也應提供相同質量的產業供這些人才來發展不是嗎？
關注女性、男性的教育與就業問題，有助於發現我們過去看不見、難發現的性別問題，同時有注於提供更性別友善的教育與職場環境。提供性別平等的社會環境，提醒我們不同性別都要爭氣、都要努力，別把單一性別學習不利、就業不利怪在另一個性別身上。一方面反省個人及性別文化外，一方面也看見整個社會結構的轉變。看見不同性別彼此的努力與貢獻，找出真正問題的來源，才是解決台灣經濟與就業問題的良藥。
（好性會覺音青年性別工作室主持人）
在女性主義關注女性教育、企圖改善女性教育處境時，1990年代，英國也開始展開一連串「教育已經很性別平等了，太過關注女孩的學習，反而男孩成績退步，女性在教育現場表現優於男性，教育造成對男性不利」的論述。當時許多學者指出男性在教育場域中，統計上表現較差的部分，隨後美國、澳洲也開始對「教育對男孩不利」論述展開一番辯論。
關注女性學習權，真的會使男性學習成就越來越差嗎？或是這背後呈現的，依然是「男尊女卑」的價值，無法接受女性比男性的表現更傑出？事實上，教育造成女性不利處境的問題似乎仍依然存在，在不同教育階段、議題中，似乎也仍未能夠平等對待不同性別。
部分男性在教育場域中，為何無法有較傑出的表現？青少男的教育過程與社會問題，不應草率地歸因於「關注女性學習」。或是這些青少男處於何種文化不利的教育環境之中？男孩教育議題與女孩教育議題，也不應當僵化地、對立地進行二分地討論，不應落入「男孩勝？女孩勝？」的陷阱，因為這是整體教育的性別問題。
我將這個問題的思考，從教育延伸至職場。「女性就業的提昇會威脅到男性嗎？」尤其是近10年來，資本市場因金融風暴的因素，男性薪資較高，因此易被裁員，而有女性薪資較低，因些易獲錄用，「薪資分配的性別結構」牽動了「勞動市場的性別參與」。
台灣在60年代加工業興盛，勞動力不足，促使女性大量投入加工、代工產業，女性成為低階勞動力主要的來源。隨著產業轉型，加工業式微，女性轉為投入基層服務業，基層勞動者中越來越多的移民、移工。今日的台灣，著實已成為全球產業鍊的一環，性別似乎也悄悄地在你我之間運作。
的確，許多男性失業的問題浮現，但女性投入職場、因家庭而中斷職涯的現象依然存在，各行各業依然存在各種徵才的性別期待，職場高階主管男性仍為絕大多數，女性昇遷依究困難；回到校園，高中職的類組、科群依然有明顯的性別區隔，大學各科系依然存在各種性別失衡的統計數字。
也許，女性就業根本不是男性失業的問題，台灣在加工業、經濟起飛的時代，沒有人質疑女性大量投入勞動市場會搶了男性工作。今天我們應當反省，我們需要什麼樣的產業結構，而是整個台灣產業結構的調整，是否足以面對台灣人才運用的轉變？高等教育普及、技職教育學院化造成嚴重的失業問題，年輕人不願「低就」的高失業率，企業竟然有「缺工」問題，而不得不替補其他國家的廉價勞力。當我們有更高品質的勞動力時，國家也應提供相同質量的產業供這些人才來發展不是嗎？
關注女性、男性的教育與就業問題，有助於發現我們過去看不見、難發現的性別問題，同時有注於提供更性別友善的教育與職場環境。提供性別平等的社會環境，提醒我們不同性別都要爭氣、都要努力，別把單一性別學習不利、就業不利怪在另一個性別身上。一方面反省個人及性別文化外，一方面也看見整個社會結構的轉變。看見不同性別彼此的努力與貢獻，找出真正問題的來源，才是解決台灣經濟與就業問題的良藥。
（好性會覺音青年性別工作室主持人）
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