［青性］性別大補帖：性別社團成員不談性別？

［青性］性別大補帖：性別社團成員不談性別？

■王晧安

 

性別社團的傳承最核心之處是什麼呢？校園性別社團與其他團體相較之下有何特殊之處呢？

校園性別社團與一般社會性性別團體最大的不同，在於團體成員組成。社會團體通常仰賴長期基金、計畫申請與社員會費，養長期的工作人員來執行社團行政工作，明確的業務範圍與檔案，執行人員經驗的累積與深根是性別團體發展最重要的基石。

但校園性別社團得年年面對幹部改選與交替的問題，每年3月到5月，一年一任的幹部交接。交接後，又逢期末及暑假，常導致傳承中斷，使社團工作與目的無法延續。校園性別社團是臺灣未來性別工作推動的重要種子，卻年年得面對傳承的實務困境，因此，「傳承」對性別社團來說特別重要。校園性別社團與其他校園社團最大的不同，就在關注的議題與其他社團不同，性別社團最關注的就是「性別」，更重視因為身份或認同帶來經驗的差異，更重視多元與平權，更重視差異、差別待遇與社會正義。

曾經看到有的社團幹部交接的時候，前任幹部把社團總檢的資料留給下一任，就拍拍屁股走人；有的還會帶著去拜會一下學校有關的行政人員，作個交接；有的會說明幹部應當參與或召開哪些會議，應如何參與。社團經營技巧固然重要，但協助性別社團發展5年來，卻很少看到性別社團為了幹部舉辦「性別知能的特訓」？難道性別知能對性別社團的成員來說不重要？

看看學校裡的其他社團，音樂性社團通常會為了各項音樂競賽，或是成果發表會有好幾次的集訓與苦練；體育性社團則每週有固定的練習時間；服務性社團平時則努力練習帶活動的能力，為到偏遠地區服務而不斷訓練與準備。那性別社團呢？一學期辦個幾堂社課或講座，不也是一般社團會做的嗎？那性別社團的集訓課程在哪裡？

性別社團的社員，不知道臺灣今日性別成果發展的過程？未曾聽聞臺灣數十年來發生過的性別事件？不認識臺灣重要的性別推手？不知道臺灣有哪些性別團體？不知道要去哪找性別的資源？未曾讀過性別圖書？甚至對性別議題不感到興趣？不知道校園中仍存在哪些性別不平等與歧視？不了解為何現在性別理論談的是「性別關係」而不是「性別角色」？那這樣的社員組成，還能稱為性別社團嗎？

忽略「性別知能」的性別社團，就像是失根的浮萍，四處飄流而沒有方向；是失根飄於空中的蘭花，與一般大眾相同空談性別概念而沒有根據；是有莖幹而無心的空心菜。只有社員的匯集，卻缺乏社團創立的宗旨與追求臺灣社團性別平等、營造性別友善環境的核心精神。

經營與參與性別社團，千萬不能忘了為何要加入性別社團的初衷，經歷過或看過什麼讓人發起對性別議題熱情的事件？這股熱血與精神，是最值得不斷提起與傳承下去的！但也不能忘了，參與性別社團，更要充實性別知能，才能夠影響更多更多的人，才不枉到性別社團走一遭！

（台灣青少年性別文教會秘書長、台灣女性學學會理事）