[性] 性別大補帖：回家的擁抱
■王晧安
一年一度的母親節又到了！19世紀美國南北戰爭爆發後，許多母親感受到戰爭之惡，以及痛失愛子的感受，希望能選一天作為「母親日」，以提倡和平的價值。直至20世紀初，Anna Jarvis為紀念默默奉獻的母親，在美國國內四處奔走，影響教會與政治人物，在1910年代成功催生母親節，影響許多國家為母親訂定節日。
受西方文化的影響，母親節成為我們生活中，與家人重要聚會、聚餐的日子。有人說這是母親休息的日子，但一年只能休一天，「母親」這個工作還真不好做。有人在煩惱要給母親送什麼禮物？要去哪裡吃飯？有些人到教會、寺院參加母親節活動，傳遞「感恩」的價值。有些人則提醒「家務是全體家庭成員的事，不是母親一個人的事」。
100年來，縱然各國母親節的日期並不相同，相同地開始看見女性在家庭的貢獻與功勞。隨著時代的變遷、家庭組成的改變、女性走入職場，隔代教養的家庭變多了，為家庭默默付出的角色也在轉變。在性別平等、家務合作分工的氣氛下，雖然女性依然擔負大部分家務及照顧工作，但這些事不再是「母親」的事。因此，紀念母親節似乎也要隨著時代作一些調整與改變。
記得小時候，老師會教我們寫卡片給母親，用紙彩帶製作康乃馨，媽媽仍在世的做紅色，過世的做白色，顏色標示了我們的不同。讓我學習到原來這世界上，有一些人是沒有媽媽的。我在想，照顧這些同學的家長，無論是爸爸、哥哥姐姐、阿公阿嬤，還是叔叔阿姨、伯父姑姑，有沒有屬於他們的節日呢？
這兩年我服務學校的輔導室，5月相同規劃「母親節活動」。但也了解這個社會多元家庭的存在，很多學生是隔代教養，或因為來都市讀書而不與原生家庭同住，由阿姨、姑姑在照顧，甚至因為工作難找，許多雙親在不同的縣市工作。母親節，要感謝的似乎不只是血緣關係上的母親，更有這些辛苦照顧小孩的家人們。
因此，前一年我們讓全校同學看《桔醬的滋味》，看一位客家母親、單親母親如何為孩子辛苦生活，突破性別限制親手為孩子造了一棟房子，然後邀請學生寫一封「感謝信」，給自己的家庭照顧者（不只是媽媽）。有的同學寫給自己單親爸爸，有的同學寫給過去一直照顧自己的姐姐，但姐姐今年到別的縣市讀大學了，彼此得更獨立，藉這個機會表達感謝；有人寫給「媽媽」，但這個人在親戚關係中其實是阿姨，但長期照顧之下，他已稱她為「媽媽」；有人寫給辛苦的阿嬤，每天為家庭生計早起巡田，又要回來煮早餐，在孩子上課時，還要整理家務，揹著農產品到市集兜售。感謝信的活動，讓家庭照顧者的付出被看見，也讓孩子們有機會表達自己的感謝。
今年則邀請同學們與家庭照顧者合拍「愛的抱抱」，小時候也許我們會黏在家長的身邊，年紀越長，要與家人一起享受親密擁抱的感受是越來越困難了，因此希望透過這個活動，讓同學們有機會用擁抱來感謝家庭照顧者，用擁抱來傳遞感恩。拍張「與照顧者愛的抱抱」上傳到輔導室的Facebook，影響更多的人一起給家庭照顧者一個擁抱。看著一張張的照片，有點感動，我好想趕快回家給媽媽、爸爸一個擁抱。
（好性會覺音青年性別工作室主持人）
一年一度的母親節又到了！19世紀美國南北戰爭爆發後，許多母親感受到戰爭之惡，以及痛失愛子的感受，希望能選一天作為「母親日」，以提倡和平的價值。直至20世紀初，Anna Jarvis為紀念默默奉獻的母親，在美國國內四處奔走，影響教會與政治人物，在1910年代成功催生母親節，影響許多國家為母親訂定節日。
受西方文化的影響，母親節成為我們生活中，與家人重要聚會、聚餐的日子。有人說這是母親休息的日子，但一年只能休一天，「母親」這個工作還真不好做。有人在煩惱要給母親送什麼禮物？要去哪裡吃飯？有些人到教會、寺院參加母親節活動，傳遞「感恩」的價值。有些人則提醒「家務是全體家庭成員的事，不是母親一個人的事」。
100年來，縱然各國母親節的日期並不相同，相同地開始看見女性在家庭的貢獻與功勞。隨著時代的變遷、家庭組成的改變、女性走入職場，隔代教養的家庭變多了，為家庭默默付出的角色也在轉變。在性別平等、家務合作分工的氣氛下，雖然女性依然擔負大部分家務及照顧工作，但這些事不再是「母親」的事。因此，紀念母親節似乎也要隨著時代作一些調整與改變。
記得小時候，老師會教我們寫卡片給母親，用紙彩帶製作康乃馨，媽媽仍在世的做紅色，過世的做白色，顏色標示了我們的不同。讓我學習到原來這世界上，有一些人是沒有媽媽的。我在想，照顧這些同學的家長，無論是爸爸、哥哥姐姐、阿公阿嬤，還是叔叔阿姨、伯父姑姑，有沒有屬於他們的節日呢？
這兩年我服務學校的輔導室，5月相同規劃「母親節活動」。但也了解這個社會多元家庭的存在，很多學生是隔代教養，或因為來都市讀書而不與原生家庭同住，由阿姨、姑姑在照顧，甚至因為工作難找，許多雙親在不同的縣市工作。母親節，要感謝的似乎不只是血緣關係上的母親，更有這些辛苦照顧小孩的家人們。
因此，前一年我們讓全校同學看《桔醬的滋味》，看一位客家母親、單親母親如何為孩子辛苦生活，突破性別限制親手為孩子造了一棟房子，然後邀請學生寫一封「感謝信」，給自己的家庭照顧者（不只是媽媽）。有的同學寫給自己單親爸爸，有的同學寫給過去一直照顧自己的姐姐，但姐姐今年到別的縣市讀大學了，彼此得更獨立，藉這個機會表達感謝；有人寫給「媽媽」，但這個人在親戚關係中其實是阿姨，但長期照顧之下，他已稱她為「媽媽」；有人寫給辛苦的阿嬤，每天為家庭生計早起巡田，又要回來煮早餐，在孩子上課時，還要整理家務，揹著農產品到市集兜售。感謝信的活動，讓家庭照顧者的付出被看見，也讓孩子們有機會表達自己的感謝。
今年則邀請同學們與家庭照顧者合拍「愛的抱抱」，小時候也許我們會黏在家長的身邊，年紀越長，要與家人一起享受親密擁抱的感受是越來越困難了，因此希望透過這個活動，讓同學們有機會用擁抱來感謝家庭照顧者，用擁抱來傳遞感恩。拍張「與照顧者愛的抱抱」上傳到輔導室的Facebook，影響更多的人一起給家庭照顧者一個擁抱。看著一張張的照片，有點感動，我好想趕快回家給媽媽、爸爸一個擁抱。
（好性會覺音青年性別工作室主持人）
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