各位要去公聽會斬妖除魔的鬥士們:
這幾週是性平課綱及性平教材的公聽會,
提醒您,請站在「青少年」的角度與主體發言,
因為在場有很多是老師及家長,公聽會將失去青少年的聲音,需要您為青少年的學習權挺身而出,請站在「青少年」的角度與主體發言。
附件一是大家自行閱讀參考
這幾週是性平課綱及性平教材的公聽會,
提醒您,請站在「青少年」的角度與主體發言,
因為在場有很多是老師及家長,公聽會將失去青少年的聲音,需要您為青少年的學習權挺身而出,請站在「青少年」的角度與主體發言。
附件一是大家自行閱讀參考
公聽會(參考資料).docx
附件二是振圍回應家長的擔憂,請大家自行閱讀參考
附件二是振圍回應家長的擔憂,請大家自行閱讀參考
附件三、四是參加公聽會時,大家可自行印出到場發放!(分別是回應迷思跟雙方意見對照表)
設計時主要對象,是針對未明確支持或反對立場的民眾,請大家幫忙影印,在各現場內外發放,促進對話
無論公聽會有沒報名上,都請到現場或在外場贊聲,與民眾進行對話
外場繼續舉版子求合照: 支持同志教育納入國中小學。或是拿個大海報讓支持民眾簽名留言在上面。
現場可以偷偷拿錄音筆做記錄。
請先練好3分鐘發言,現場才不會太緊張或讓空白佔據,或三分到了但重點都沒提到
希望對各位有所幫助!!
沒有留言 :
張貼留言