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2014年2月18日 星期二

我在故我思--多元性別教育與青少年性別爭議討論工作坊

我在故我思--多元性別教育與青少年性別爭議討論工作坊

對於中小學融入多元性別教育,我的想法是…?有什麼東西是中小學性別教育裡該談而未談的嗎?或是還有一些爭議在之前被忽略了呢?回想過去發生的事情,今日我有什麼想法?對於現況,我覺得還可以怎麼做?

我認為青少年幾歲才能有參與公共事務的發言權?我認為幾歲發生性行為才是合法的?幾歲才能有完全的行為能力呢?什麼時候才適合教同志教育呢?性工作是否應該合法化?通姦該不該除罪化?青少年幾歲才能撫養小孩?……我平常會思考的青少年或性別爭議是什麼?

我們提供一個平等對話,尊重彼此的空間,讓我們一起討論各種青少年與性別的爭議,讓我們把平常想討論卻沒有人可以一起討論的話題在這裡解放。
我們來自不同的地區,擁有不同的身分、性別、性傾向、族群,邀請您與我們聚在一起,傾聽彼此,共同思考與對話。

主辦單位:社團法人臺灣青少年性別文教會(好性會)
協辦單位:高雄市人權學堂
日期:2012年11月24日(六)09:30~17:30
地點:高雄式人權學堂
參加對象:對此工作坊有興趣者
報名人數:20~30人(報名人數先報名優先錄取)
報名費:200元(含午餐、茶水、雜支、資料費100元)
報名方式:(填妥表單後提交即完成報名)
大會主題:中小學納入多元性別教育爭議未完待續
流程:

時間
主題
帶領人
09:30~10:00
相見歡
王振圍
10:00~10:20
報到與場佈

10:20~11:20
工作坊流程說明、大會主題說明
王振圍、黃義筌、陳俊儒、冷莫凡
11:20~12:00

大會主題討論(一)
主持人:王振圍、呂健志
12:00~12:50
大吃特吃

12:50~14:20
大會主題討論(二)
主持人:王振圍、呂健志
14:20~14:35
QK

14:35~16:05
臨時主題
主持人:劉郁婷、冷莫凡
16:05~16:20
QK

16:20~17:30
綜合討論
主持人:冷莫凡
17:30~18:10
移動

18:10~21:30
唱歌^____________^


大會主題討論進行方式:
  1. 形成大會主題討論議題。(記錄)
    • 每個人提出想討論的議題。15分鐘
    • 焦點議題投票分組、各組選出組長/計時員/記錄者。5分鐘
  2. 小組議題討論。(各組記錄)
    • 按焦點議題分組討論。20分鐘
  3. 共同討論。(記錄)
    • 各組討論分享。20分鐘
    • 各焦點議題綜合討論。60分鐘。(單一議題時間為80分鐘÷組別數)

臨時主題討論進行方式:
  1. 形成主題討論議題。(記錄)
    • 說明進行方式、如何拋議題。5分鐘
    • 每個人提出想討論的青少年、性別有關的爭議議題。45分鐘
    • 焦點議題投票分組、各組選出組長/計時員/記錄者。10分鐘
  2. 小組議題討論。(各組計時、記錄)
    • 按焦點議題分組討論。30分鐘
  3. 綜合討論。(各組報告、記錄)
    • 各組議題討論內容分享。30分鐘
    • 綜合討論。40分鐘


聯絡人:圍圍(0952515353)、阿宅(0911695089)


報名表單:(略)

《性別無敵好青春》

《性別無敵好青春》

 歡迎向本會高雄辦公室、中區助理、花蓮區助理訂購,認識青少年,認識多元性別,支持用心的民間社團。

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趙淑珠、楊幸真、蘇芊玲、鄭智偉、紀大偉、游美惠、賴友梅、劉安真、鄭昱菁誠摯推薦! 


性別無敵好青春(1)

作者:台灣青少年性別文教會/策劃、王振圍/主編

出版社:群學出版有限公司

出版日期:2011年06月05日

語言:繁體中文

ISBN13:9789866525438

ISBN10:9866525430

裝訂:平裝

規格: 272頁 / 15*21cm / 普級 / 單色印刷 / 初版

出版地:台灣

「這是一本關於年輕人如何在自己成長過程中為自己努力的紀錄!……這本書豐富的紀錄了這幾年來參加營隊的年輕人的經驗與思考,不僅可以提供同年齡的青年們 參考,對於老師們更是可以從他們活生生的紀錄與文字中,更深思在教育環境中可以怎樣為年輕人提供更好、更友善、更不具歧視性的學習及成長環境!?」——趙 淑珠(國立彰化師範大學婚姻與家族治療研究所教授兼教育學院院長)
  「本書難得之處就在於以青少年為主體,由青少年自己來說、寫青少年。……閱讀本書絕對豐富我們對於青少年與其性別經驗的想像與認識,更讓我們看見與懷 抱無限希望,原來有一群青少年是如此認真的生活,用他∕她們的肉身與不斷進化的父權社會進行『肉搏戰』。」——楊幸真(高雄醫學大學性別研究所副教授)
  「《性別無敵好青春》多采多姿,包羅萬象,有性別成長經驗,有教戰手冊,有教育實踐,有理論剖析,還有政策建言。適合不同需求的讀者,相同的是,大家 一定可以從中得到力量,繼續往前。……相信本書一定會召喚出更多的夥伴,一起走上『再造』性別大業的路!」——蘇芊玲(長期參與婦女新知基金會、台灣性別 平等教育協會;任教於銘傳大學)
  「好性會的夥伴們透過這本《性別無敵好青春》的出版,讓青少年與性別的議題得以引發更多討論與思考,也幫助更多青少年及性別教育工作者有更多元的思 考,台灣的青少年絕非只有草莓或宅男這種單一的想像。在書中你會看見青少年多元的性、伴侶家庭、身體自主、社會行動及他們眼裡的世界。」——鄭智偉(臺灣 同志諮詢熱線協會秘書長)



書籍編號:PS04
書        名:
性別無敵好青春(2)
出版日期:
2011.7.22
策        劃:臺灣青少年性別文教會
編        者:王振圍
規        格:14.8 x 21 cm
頁        數:240 頁
定        價:250 元
I  S  B  N :978-986-6525-45-2


在 我青春期的時候,跟我的同代人一樣,我滿懷「性別麻煩」,卻孤立無援。……二十年後,今日青少年享有的性別教育資源(以及性別的快樂資源)已經比昔日興旺 千百倍,但他們未必已經得到足夠的幸福快樂。……「人是需要人的」,青少年大可以穿梭網路內外,在不放棄網路之餘重返人間,參加跟同儕面對面的社團,並在 其中獲得朋友交流的力量、人的味道。最培力的擁抱就在朋友之間,而不是在高科技的玩具之內。
——紀大偉(國立政治大學臺灣文學研究所助理教授)
探 討「多元性別」議題,在目前臺灣社會的學術研究領域正方興未艾,但在校園現場推廣多元性別的觀念則常常面臨多重壓力,讓許多具性別意識與實踐熱情的教師感 到挫折。我想《性別無敵好青春》的出版,正好可以提供一些補給資源,藉由年輕朋友揭露自身經驗的文字書寫,讓更多人看見「不一樣」的成長經驗,想像不同的 「美麗與哀愁」,聽見一些選擇「自在做自己」的同志心聲。
——游美惠(高雄師範大學性別教育研究所教授兼所長)
本 書是好性會首部共同作品,呈現青少年多彩的性別光譜,透過書寫個人性別意識成長經驗,集結展現不同性傾向青少年改造校園文化的經驗,並不斷在各地實踐培力 以青少年為主體的性別社團理念,分享也延伸到對於生涯、家庭、自我展現及認同。她/他們群策群力地展現了獨特的應對策略、能量與堅持下去的韌性,還有 ——彼此看見。
——賴友梅(臺灣性別平等教育協會秘書長)
雖 然這幾年尊重性別多樣化似乎是政治正確了,整個政府部門也開始重視性別主流化,但是,臺灣性別環境的改變似乎有點緩慢,還有這麼多的小孩與青少年,在學校 裡、在家裡、在任何地方,因為他們的性別氣質而受到特殊的對待、甚至是歧視或壓迫。希望臺灣能有更多人可以讀到這本書,能改變更多人對性別的態度,我由衷 地希望,未來的孩子能在真正對性別友善的環境中成長。
——劉安真(弘光科技大學通識教育中心助理教授)
本 書裡頭的每一篇文章、每一個主題都讓人驚奇,並且獲益無窮。對於性別概念的初學者來說,這將是一本好的入門書。因為從咀嚼每一個人用心寫下的文字中,我們 將發現「原來性別是那麼樣的多元」,並進而開始觀察生活中的種種小細節,讓視野看得更多、更廣。而對性別已稍具概念的朋友,本書除了能深入對於這些概念的 想法,激發出不一樣的火花以外,更能從中獲得力量,在校園、社團與生活中實踐性/別平等。
——鄭昱菁(國立中正大學酷斯拉社社長)

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破報書評:小拉小基書櫃上都應該有一本的《性別無敵好青春1》/小麻

破報書評:小拉小基書櫃上都應該有一本的《性別無敵好青春1》/小麻


破報 復刊 670期 書評
作者:小麻

書名:性別無敵好青春1
策劃:台灣青少年性別文教會
主編:王振圍
出版:群學 2011 / 06


本書出版在台灣性別平等教育爭擾時刻,悄然地生成其代表意義。近三十的我輩早已遠離校 園,若有前進公聽會必然帶著憤懣與懇切的情緒;而真正尚在被教育階段的青年拉基們,又如何看待青春校園在性/別平等上的重要性,這可能是好性會《性別無敵 好青春1》在此時出版需被思考的歷史連結點。書中沒有太多的沉重或煽情,也沒有學者吊書袋大論特論,都是二十出頭帶著社團、遊行與個人認同經驗的書寫,而 這確實是二十一世紀青年LGBTQ的生命,從網路遊戲的認同實踐,到跨性別氣質認同與生理性別認同並存的生命狀態,這些已經不是高喊「跨性別人權」或「同 志人權」可以解決的範疇,其性/別狀態從早期大傘早已向外溢出細微枝節,更可貴的是,台灣性/別出版極少談論到校園社團對青少年的重要性,卻由這批青年們 自行敘說了。輕聲細語的、平鋪直述的、短暫異樣生命的回溯,對年長者可能略顯紛雜零碎的,卻可能成為更年輕一輩暗櫃中的奶水。

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關心青少年,關心性別的人 必看的書
                                                                              
性別無敵好青春 1   出版日期:2011/06/05
http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1001128382035139
                                                                              
性別無敵好青春 2   出版日期:2011/07/22
http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1001128382048805
                                                                              
這兩本書版稅全數捐臺灣青少年性別文教會
發展校園性別社團、青少年與性別社會運動、學校教育、社區發展、學術研究與權益促進之用

性別無敵好青春(2)

性別無敵好青春(2) 


書籍編號:PS04
書        名:
性別無敵好青春(2)
出版日期:
2011.7.22
策        劃:臺灣青少年性別文教會
編        者:王振圍
規        格:14.8 x 21 cm
頁        數:240 頁
定        價:250 元
I  S  B  N :978-986-6525-45-2


在 我青春期的時候,跟我的同代人一樣,我滿懷「性別麻煩」,卻孤立無援。……二十年後,今日青少年享有的性別教育資源(以及性別的快樂資源)已經比昔日興旺 千百倍,但他們未必已經得到足夠的幸福快樂。……「人是需要人的」,青少年大可以穿梭網路內外,在不放棄網路之餘重返人間,參加跟同儕面對面的社團,並在 其中獲得朋友交流的力量、人的味道。最培力的擁抱就在朋友之間,而不是在高科技的玩具之內。
——紀大偉(國立政治大學臺灣文學研究所助理教授)
探 討「多元性別」議題,在目前臺灣社會的學術研究領域正方興未艾,但在校園現場推廣多元性別的觀念則常常面臨多重壓力,讓許多具性別意識與實踐熱情的教師感 到挫折。我想《性別無敵好青春》的出版,正好可以提供一些補給資源,藉由年輕朋友揭露自身經驗的文字書寫,讓更多人看見「不一樣」的成長經驗,想像不同的 「美麗與哀愁」,聽見一些選擇「自在做自己」的同志心聲。
——游美惠(高雄師範大學性別教育研究所教授兼所長)
本 書是好性會首部共同作品,呈現青少年多彩的性別光譜,透過書寫個人性別意識成長經驗,集結展現不同性傾向青少年改造校園文化的經驗,並不斷在各地實踐培力 以青少年為主體的性別社團理念,分享也延伸到對於生涯、家庭、自我展現及認同。她/他們群策群力地展現了獨特的應對策略、能量與堅持下去的韌性,還有 ——彼此看見。
——賴友梅(臺灣性別平等教育協會秘書長)
雖 然這幾年尊重性別多樣化似乎是政治正確了,整個政府部門也開始重視性別主流化,但是,臺灣性別環境的改變似乎有點緩慢,還有這麼多的小孩與青少年,在學校 裡、在家裡、在任何地方,因為他們的性別氣質而受到特殊的對待、甚至是歧視或壓迫。希望臺灣能有更多人可以讀到這本書,能改變更多人對性別的態度,我由衷 地希望,未來的孩子能在真正對性別友善的環境中成長。
——劉安真(弘光科技大學通識教育中心助理教授)
本 書裡頭的每一篇文章、每一個主題都讓人驚奇,並且獲益無窮。對於性別概念的初學者來說,這將是一本好的入門書。因為從咀嚼每一個人用心寫下的文字中,我們 將發現「原來性別是那麼樣的多元」,並進而開始觀察生活中的種種小細節,讓視野看得更多、更廣。而對性別已稍具概念的朋友,本書除了能深入對於這些概念的 想法,激發出不一樣的火花以外,更能從中獲得力量,在校園、社團與生活中實踐性/別平等。
——鄭昱菁(國立中正大學酷斯拉社社長)

【內容簡介】
我們很年輕
我們有情慾
請看見我們的身體
請看見我們的主體
我們自己的身體,我們自己來作主

新世代的性別吶喊
青少年既非成人,也非兒童,在成人與兒童的二分思維中,青少年總是在成年人的主流思考與兒童保護中被夾殺,青少年的主體性往往被社會忽略。
社會對於青少年的身體,百般看管,尤其以「學生」身分加以束縛,要求學生穿上「制服」,不准談戀愛、不能做愛、不能談性、不能有同志傾向。
但既有事實並不會因為嚴厲的禁止而停止。
這 是一本試圖從青少年角度思考校園性別問題的書,由高中及大學的性別社團成員共同書寫。書中呈現了青少年成長階段面臨的各種性別問題,包括如何面對情慾的出 現、另一半的求愛、身體的需求;面對父母、師長只重視課業、不重視青少年身體需求的情況下,青少年應該怎麼辦?作者群並以自身經驗為例,說明如何面對及挑 戰社會的壓迫,共同呼籲在解放青少年的身體同時,也要解放成人的腦袋。

【策劃簡介】
臺灣青少年性別文教會
成立於2005年10月11日,簡稱「好性會」。吉祥物「小強」,象徵青少年與性別弱勢自古以來弱勢邊緣的位置,但一直充滿旺盛的精力。以尊重、多元為兩大精神,以教育、文化、學術、連結作為行動。特別關注校園性別社團、青少年學生主體與發聲、校園性別經驗。

【編者簡介】
王振圍
國立高雄師範大學性別教育研究所碩士。現為臺灣青少年性別文教會秘書長、《臺灣立報》「性別大補帖」專欄作家。

 【本書特色】
‧新世代的年輕人與青少年所關注的性別議題
‧由青少年的角度審視青少年的身體需求與情慾需求,告訴社會與大眾,青少年要的是什麼,我們如何創造一個對性別友善的校園空間。
‧跳脫台北中心,來自中南部性別社團的聲音

【目錄】
推薦序一 從「好青春」的文字中學習真誠與開放  ∕游美惠
推薦序二 新世代的性別共鳴,好幸會  ∕賴友梅
推薦序三 由衷盼望性別友善環境  ∕劉安真
推薦序四 在聆聽中驚呼性別多元  ∕鄭昱菁
青少年與身體
以三個青少年為主體談情慾展現
從一而終之外的情(性)愛世界
青春肉體告訴我的事
思考懷孕的同志青少年─ 「青少年懷孕」性教育與LGBTQ?學生的存在 
性別與校園
我們所處的性別環境─彰化高中音樂班、語文資優班的故事
爸爸的男朋友─在輕度智能障礙數學課中教多元性別
多一點愛,少一點校園霸凌的傷害
爭佔小學運動場
班上有沒有同志,請舉手?─同志在教室遇到的「冏」境
大開性別友善宿舍之門
青少年‧生涯
青少年時期需要培養生涯規劃的能力
寫給國、高中生,我親愛的男孩女孩們
升學與錢以外的人生
懷孕是學生生涯的一種選擇─高級中學生涯規劃科融入具性別意識的性教育
同志‧諮商
當「同志諮商」遇上「同性戀恐懼症」
初探多元文化觀點的同志諮商與實務
我對同志諮商的想法與期待
老師我想聊聊……
還有還有
青少年與國家政策的對話─從行政院青輔會2005年《青少年政策白皮書綱領》談起
救災支援的性別觀察
戲曲中的女性形象─以華視「葉青歌仔戲」為例
我所知道的「影戀」


【推薦序】

推薦序一   從「好青春」的文字中學習真誠與開放
/游美惠(高雄師範大學性別教育研究所教授兼所長)
    探討「多元性別」議題,在目前臺灣社會的學術研究領域正方興未艾,但在校園現場推廣多元性別的觀念則常常面臨多重阻力,讓許多具性別意識與實踐熱情的教師 感到挫折。因此,更多的論述資源以及群體一起努力更顯得重要,也就是說「能源補給」必須源源不絕,才能讓「多元性別」的概念取代「兩性」,成為大家接納差 異的行動基礎。我想《性別無敵好青春》的出版,正好可以提供一些補給資源,藉由年輕朋友揭露自身經驗的文字書寫,讓更多人看見「不一樣」的成長經驗,想像 不同的「美麗與哀愁」,聽見一些選擇「自在做自己」的同志心聲。
    一直以來,我從學生的身上學習到「看見多元」的珍貴,出櫃與未出櫃,同性戀者與雙性戀者,「加入社團的」與「自求多福的」,勇敢發聲的行動主義者與小心翼 翼自我探索者,在不一樣的生命樣貌,多元的生活風景中,讓我不斷有機會反思,看見自己的不足,而後尋求超越,並化為具體的行動為弱勢發聲與爭取利益。當我 看到我的許多學生能發展論述,採取行動,參與策劃出版這一套兩冊《性別無敵好青春》,我內心的感受其實是「激動萬分,好驕傲」!
    在女性主義教育學的相關文獻之中,我們一再看到「重視學生的經驗」之主張,也強調「關懷」的重要性,更批判社會結構的不平等,這些理論宣稱絕非空談。在我 的腦海之中,近日常出現一幅對比的圖像:一邊是巧言令色、自我陶醉且號稱自己閱歷豐富的虛名專家;另一邊是一些剛嶄露頭角,但光芒無法掩蓋,看得出頗具發 展潛力的新生代;前者自信滿滿卻(因不讀書而)捉襟見肘,後者欠缺資歷但有雄心壯志,等待也積極尋覓舞台想一展長才。「資歷」是累積出來的,後起之秀的發 展潛力不容小覷,相較於許多巧言令色、虛張聲勢的夸夸之言,這一本書中年輕朋友的真摯書寫,更顯得可貴。
    「多元性別」不是官方語言,也非「政令宣導」,透過這本書,妳/你將可以發現,多元性別是血汗交織,笑淚縱橫的真實人生故事,我們能夠從這些可貴的生命經 驗中學習開放。而那些徒具虛名的「大人」們,也許應該更謙卑的從「好青春」的聲音和文字之中學習真誠。

推薦序二   新世代的性別共鳴,好幸會
/賴友梅(臺灣性別平等教育協會秘書長)
    記得是二四年春天,幾個高中生到協會辦公室探訪,自介她/他們是來自不同高中,因為關心性別議題而集結的「地下社團」,這是我認識青少年性/別成長學苑─也就是好性會前身的開始。
    當時約好週六一早跟這群青少年朋友討論性教育,她/他們激昂地談起在校園裡因為多元性別特質、校園文化的性別刻板氛圍,影響學習權益及衝擊人際互動關係等 等困境。雖然每個人狀況不同,但同樣面對強大的升學壓迫,仍然堅持不斷跨校連結,討論性別議題。
她/他們的對話討論,讓我記憶鮮明,深感佩服也學習很多,之後也不因她/他們離開了高中階段而放棄這樣的理念,進而成立民間團體─好性會。
    因為成長世代不同,我無緣在高中時代就接觸性別議題,既使到了大學,當年各校的女研社還是屈指可數,常瀕臨倒社邊緣,風雨飄搖的狀況,更羡慕這群在高中時 期就能結識志同道合的夥伴,能一起工作討論。這幾年來,慶幸自己還在性別組織裡工作,使得我有機會能夠不斷感受到新世代對於性別公平正義的關懷,也同樣有 共鳴,因為,對我們而言,這就是生命!
    這本《性別無敵好青春》是好性會首部共同作品,呈現青少年多彩的性別光譜,透過書寫個人性別意識成長經驗,集結展現不同性傾向青少年改造校園文化的經驗, 並不斷在各地實踐培力以青少年為主體的性別社團理念,分享也延伸到對於生涯、家庭、自我展現及認同。其中不免有挫折、孤獨、焦慮及失落,可貴的是,就在這 些經歷的過程,她/他們群策群力地展現了獨特的應對策略、能量與堅持下去的韌性,還有─彼此看見。
    真的是好幸會「好性會」,期待這群對爭取性別平權有極高戰鬥能量的青年朋友們,發揮骨子裡百變性別的創意精髓,讓性別火種有更多的延續及傳遞……。

推薦序三   由衷盼望性別友善環境
/劉安真(弘光科技大學通識教育中心助理教授)
    當振圍邀請我為《性別無敵好青春》寫序時,感到非常地榮幸,也非常開心這群青春年少的可愛伙伴們的想法可以透過出版讓更多人看見與瞭解。在與好性會接觸的 這些年中,一直非常欣賞振圍與其他會員的熱情與活力。從他們的熱情中,讓我看到了性別運動與同志運動的希望,似乎我們的社會將會因為這一小群人的努力,而 更尊重性別的多樣化,並對性別弱勢族群更為友善。
    有幸先拜讀了這本好性會伙伴們嘔心瀝血的作品,也讓我對於性別這件事有更多的思考。在第一冊的跨性別議題中,許多作者分享了他們的成長經驗。這麼多年來, 臺灣的性別運動與同志運動有很大的進展,甚至讓某些人還感嘆女性與同志人權已經太「over」了。
但我們不妨檢視一下現在小孩的成長經驗,跟數十年前有很大的不同嗎?我的母親曾告訴我,我念幼稚園時,因為穿短褲去上學,幼稚園約談了我母親,很誠懇地告訴她,不要把我打扮成小男孩的樣子。
    這幾年,我姐姐和弟弟的小孩(兩位都是小男孩)先後進了幼稚園唸書,他們仍受到一些性別刻板印象的限制甚至是戕害。例如:幼稚園老師希望我姐姐的孩子英文 名字不要叫「Joy」,因為那是女孩的名字。當Joy穿粉紅色衣服去上學時,會遭到其他同學的嘲笑,老師也會跟他說:「要像個boy!」我弟的小孩更可 憐,他因為個性與氣質偏陰柔,當眾被老師罵娘娘腔。雖然他搞不清楚什麼是娘娘腔,但他可以感覺到,當老師這樣說時,全班同學都取笑他。
    看了這本書許多作者所分享的經驗,也讓我想起自己以及我的姪兒的經驗,這數十年來,性別氣質不符合社會主流價值的人,在學校的經驗竟是如此雷同!
    雖然這幾年尊重性別多樣化似乎是政治正確了,整個政府部門也開始重視性別主流化,但是,臺灣性別環境的改變似乎有點緩慢,還有這麼多的小孩與青少年,在學 校裡、在家裡、在任何地方,因為他們的性別氣質而受到特殊的對待、甚至是歧視或壓迫。這個社會對於「性別越界」仍有許多恐懼,而這些恐懼可能從幼兒時期就 開始了。也許性別教育真的應該從幼稚園開始大力推動與提倡呢!
    在第二冊中,作者們闡述了更多性別上非主流的議題,根據我個人教學的經驗,相較於女性與同志,情慾上的偏離「正軌」的人會受到更多道德上的指責,而且敢挺 身而出為他們說話的人非常少見。例如,臺灣一些媒體如果發現公眾人物疑似「劈腿」或「外遇」,常是一面倒的批評之聲。因此,我也很樂於看到第二冊中有更多 關於情慾自主與情慾多樣化的討論,希望這些論述也可以引起更多元的討論,進而能給予所有的人更多情慾自主的空間。
    除了跨性別與情慾自主等議題之外,這本書還有更多豐富與多元的主題,可見好性會的青年朋友們真的用心關心各式各樣的性別主題,希望臺灣能有更多人可以讀到 這本書,能改變更多人對性別的態度,我由衷地希望,未來的孩子們能在真正對性別友善的環境中成長。

推薦序四   在聆聽中驚呼性別多元
/鄭昱菁(國立中正大學酷斯拉社現任社長)
    知道圍圍邀請我寫《性別無敵好青春》的推薦序時,除了驚喜外也跌入回憶:從中正大學酷斯拉社創社,到現在能辦講座、社課、和他校性別社團交流已一年多。
    記得一開始,因為自我性向認同等因素踏入性別社團的我,當時對性別的種種概念薄弱:沒聽過性別氣質、做性別,對同志認識的範疇也很小,提到性別不平等時僅 聯想到「男生、女生這個二元性別在社會上的不平等」。當時僅懷著滿腔熱血、帶著空空的腦袋進入性別社團。
    隨著和好性會的接觸、參與營隊及課程、閱讀相關書籍及資訊,我才漸漸了解:性別並非大眾所認知的二元,而是如光譜般絢麗及多樣、什麼是性/別、除了一般所 熟知的LGBT(女同志、男同志、雙性戀、跨性別)以外,還有哪些不一樣的認同、青少年和性/別間的連結、生活中其實處處存在著性別……等等基本概念及知 識。
    這本書裡頭的每一篇文章、每一個主題都讓人驚奇,並且獲益無窮。
    對於性別概念的初學者來說,這將是一本好的入門書。因為從咀嚼每一個人用心寫下的文字中,我們將發現:「啊!我們的生活真的處處都和性別有所連結」、「原 來性別是那麼樣的多元」,並進而開始觀察生活中的種種小細節,讓視野看得更多、更廣。
而對性別已稍有概念的朋友們,本書除了能深入對於這些概念的想法,激發出不一樣的火花以外,更能從中獲得力量,在校園、社團與生活中實踐性/別平等。
    我十分喜歡對於青少年及性/別議題有著更多元視野的自己。
    希望正在讀此書的每一個人,都能透過聆聽作者們的聲音,與自己的生命經驗連結,並開啟性別之眼哦!

性別無敵好青春(1)


性別無敵好青春(1)

作者:台灣青少年性別文教會/策劃、王振圍/主編

出版社:群學出版有限公司

出版日期:2011年06月05日

語言:繁體中文

ISBN13:9789866525438

ISBN10:9866525430

裝訂:平裝

規格: 272頁 / 15*21cm / 普級 / 單色印刷 / 初版

出版地:台灣


內容簡介
  今年年初馬偕醫院一名跨性別員工遭到違法解僱;日前「真愛聯盟」發起「反對教育部將同志教育納入中小學教育」的聯署;參加「515國際家庭日義走」的 同志遭到排擠和言語攻擊。這一連串的社會事件,都凸顯出台灣普遍存在的恐同歧視,性別人權還有很長一段路要走,而落實性別教育更是刻不容緩。 

  雖然性別教育的相關書籍越來越多,但以青少年為主體的性/ 別經驗與性/ 別觀點依然缺乏。本書的集結,期待能幫助社會看見青少年多元性別主體,讓更多的青少年、教師與家長感同與感動,進一步理解多元性別青少年在家庭、校園、社會中的處境。
  本書內容包括五大篇:「跨性別」、「多元豐富的性別氣質」、「性別與校園社團」、「青少年同志.生活」、「青少年同志.家庭」,各篇都由許多精彩的文 章所組成。本書透過眾多青少年的眼、心、手,引領著我們瞭解多元性別、多樣化性別特質、複數的性、流動的情慾,原來是這樣活生生的經驗。
  • 本書特色
  本書封面的蝴蝶為Papilio androgeus的雌雄同體,即俗稱之「陰陽蝶」。設計者以此意象來傳達性別的流動特性。透過這本書,可以讓你從青少年的角度了解性別議題,關於認同, 也關於生活。拿起這本書就好像貼近一座七彩的萬花鏡,輕輕一轉,妳/ 你能看見的就會完全不一樣。
  • 編者簡介
  • 臺灣青少年性別文教會
  成立於2005年10月11日,簡稱「好性會」。吉祥物「小強」,象徵青少年與性別弱勢自古以來弱勢邊緣的位置,但一直充滿旺盛的精力。以尊重、多元為兩大精神,以教育、文化、學術、連結作為行動。特別關注校園性別社團、青少年學生主體與發聲、校園性別經驗。
  • 王振圍
  國立高雄師範大學性別教育研究所碩士。現為臺灣青少年性別文教會秘書長、《臺灣立報》「性別大補帖」專欄作家。

名人推薦
  「這是一本關於年輕人如何在自己成長過程中為自己努力的紀錄!……這本書豐富的紀錄了這幾年來參加營隊的年輕人的經驗與思考,不僅可以提供同年齡的青 年們參考,對於老師們更是可以從他們活生生的紀錄與文字中,更深思在教育環境中可以怎樣為年輕人提供更好、更友善、更不具歧視性的學習及成長環境!?」 ——趙淑珠(國立彰化師範大學婚姻與家族治療研究所教授兼教育學院院長)
  「本書難得之處就在於以青少年為主體,由青少年自己來說、寫青少年。……閱讀本書絕對豐富我們對於青少年與其性別經驗的想像與認識,更讓我們看見與懷 抱無限希望,原來有一群青少年是如此認真的生活,用他∕她們的肉身與不斷進化的父權社會進行『肉搏戰』。」——楊幸真(高雄醫學大學性別研究所副教授)
  「《性別無敵好青春》多采多姿,包羅萬象,有性別成長經驗,有教戰手冊,有教育實踐,有理論剖析,還有政策建言。適合不同需求的讀者,相同的是,大家 一定可以從中得到力量,繼續往前。……相信本書一定會召喚出更多的夥伴,一起走上『再造』性別大業的路!」——蘇芊玲(長期參與婦女新知基金會、台灣性別 平等教育協會;任教於銘傳大學)
  「好性會的夥伴們透過這本《性別無敵好青春》的出版,讓青少年與性別的議題得以引發更多討論與思考,也幫助更多青少年及性別教育工作者有更多元的思 考,台灣的青少年絕非只有草莓或宅男這種單一的想像。在書中你會看見青少年多元的性、伴侶家庭、身體自主、社會行動及他們眼裡的世界。」——鄭智偉(臺灣 同志諮詢熱線協會秘書長)

目錄
序/ 性別新星發聲,不必等我長大王振圍
推薦序一/ 青春印記趙淑珠
推薦序二/ 性別無敵.好青春楊幸真
推薦序三/ 青春發聲無敵,再造性別大業蘇芊玲
推薦序四/ 拉基站起來,世界更年輕鄭智偉
【跨性別】
談我心裡面的跨性別──咪咪的成長經驗
你穿得好娘!
快樂網路女生的真實愛戀──我在網路遊戲天堂裡的性別實踐與愛戀
天聲性別──談聲樂、藝術表演與性/ 別
【多元豐富的性別氣質】
從成長經驗看自己中性氣質
有著多樣性別氣質的我
我喜歡芭比,但我不是芭比
拼湊成長拼圖
多元性別氣質的成長故事
異男樣,異男妄
二十歲性運者的淚水與感謝
【性別與校園社團】
二六青少年性/ 別社團未來之展望
性別社團大於同志社團
性別社團就是性別社團
性別才沒那麼簡單
二八青少年性/ 別社團未來之展望
反思社會關係、做中學──沒有天生的社長
性別社團經營大補帖
參與性別社團,我的成長
我感我社:社長有熱血!社團不會倒!
我是陸仁賈──成長與回顧
我在社團的美麗與哀愁:從性酷社「辛苦經營」到「瀕臨倒社」,以及如今的「二次創社ing」
加入性別團體之必要
同志平權戰力的延續從政大學生會參加同志大遊行談起
在同志大遊行之後
港都的彩色天空
辦理青少年性別營隊的感動
參與性別社團與運動自在做自己
【青少年同志.生活】
期待正面、去污名的同志訊息
我要正面的同志訊息
我閱讀BL漫畫的經驗與發現
雙性戀喵喵:出櫃會上癮
異鄉男同志明越的故事:好人緣,好出櫃
直同志Tammy的故事:為好友加入同志社團
我們的愛很真實
雙性戀者的「選擇」
多元的同志樣貌
看門、關門與開門
我是什麼戀?
流性戀,A New Name?
不是不分
【青少年同志.家庭】
環抱.家鄉
男同志小歐:出櫃不出櫃,家人朋友差很大
櫃子沒開
櫃子想不開──未出櫃男同志家庭應對故事
未出櫃同志與家庭
我們對男同志家庭的想像
同志們一起來生孩子
同志家庭想像

性別新星發聲,不必等我長大
王振圍(臺灣青少年性別文教會執行長)
  當天上的星星在閃耀的同時,我也看見在校園中一顆又一顆閃耀的新星。我們不必然成為性別領域的北極星,但求在每一片需要光亮的黑暗之中,帶來一點希望的光芒。
  臺灣青少年性別文教會自二五年成立以來,分別舉辦二六好青春研習營、二七好青春集中營、二八好青春研習營、二九「同志冏事,學校咁知」研討會、二一好青春集中營,與各高中、大學學生共同整理、分享青少年及性別經驗,集結各場活動的成果為《性別無敵好青春》。
  好青春系列活動,延續青少年性∕別成長學苑二四年青青我我成長營、二五年青我青我成長營、二六年我青我青研習營的精神,由青少年自己設計課程、自己舉 辦營隊擔任志工,同時向其他年輕伙伴一起學習的傳統。過程中,我共學的成員,就是我的老師,也是支持我繼續努力的伙伴。
  在分享、體驗與對話過程中,每一個成員都是主角,都是發聲的主體,強調平等、充分的對話,讓每個人都能夠參與其中。這一系列的活動,目的在透過青少年 與性別文章撰寫或學術研討,提昇性別相關社團伙伴參與青少年及性別議題學術研究的興趣。自我培力的同時,提昇青少年意識及性別意識,進而將性別平等、青少 年賦權的概念帶回校園,影響更多的同儕好友,共同創造出性別友善校園。
  八年前高三的我,因為受魁格.柯柏格(Craig Kielburger)「解放兒童」的理念影響,成立青少年性/ 別成長學苑,大三時成立臺灣青少年性別文教會,到去年取得碩士學位,擔任教職,我一直深刻感受,對青少年來說,青少年就是自己最棒的老師。近四年來,集結 青少年、多元性別的心血結晶、真誠感受,多麼希望讓這些自我成長與校園性別經驗的故事論述,讓更多更多的人知道,讓更多更多的年輕人告訴自己:「改變世 界,不必等我長大」。
  感謝一路所有曾經幫助過青性苑、好性會的所有老師及同學們,尤其是性別人權協會、同志諮詢熱線協會、性別平等教育協會、國立彰化師範大學輔導與諮商學 系、國立高雄師範大學性別教育所,沒有你們願意相信我們這群呆呆向前衝的傻子,沒有你們長期的支持,不會有今天這兩冊《性別無敵好青春》。
  特別感謝願意為我們這群小毛頭寫推薦序的鄭智偉秘書長、賴友梅秘書長、趙淑珠老師、劉安真老師、蘇芊玲老師、游美惠老師、楊幸真老師、鄭昱菁常務理 事、陳俞容秘書長。感謝妳們一起讓更多人相信,臺灣有這麼一群年輕人正在性別平等的路上努力,並給予相同默默在努力、掙扎的多元性別青少年們一些鼓勵與勇 氣。
  雖然性別教育的圖書越來越多,但青少年為主體的性/ 別經驗與性/ 別觀點依然缺乏,而本書的集結,期待能幫助社會看見青少年多元性別主體,讓更多的青少年、教師與家長感同與感動,進一步理解多元性別青少年在家庭、校園、社會中的處境。
  在各校園閃耀的小星星們,我們看見妳/ 你了!希望您也能在這本書中,看見自己,自我認同,肯定自己!
推薦序一
青春印記
趙淑珠(國立彰化師範大學婚姻與家族治療研究所教授兼教育學院院長)
  這是一本關於年輕人如何在自己成長過程中為自己努力的紀錄!
  青春是令人羨慕的,但有時也是令人困惑與迷惘的。有時我們跌跌撞撞,也能掙得個柳暗花明又一村,但也有些朋友在黑暗中因為看不到光與希望,而離開了我 們!青少年性別文教會一直以來為高中生、大學生所舉辦的營隊,就是希望能為在困惑、黑暗中的年輕人點一盞燈,讓他們能循線摸索,知道未來的人生可以很美 好。這本書豐富的紀錄了這幾年來參加營隊的年輕人的經驗與思考,不僅可以提供給同年齡的青年們參考,對於老師們更是可以從他們活生生的紀錄與文字中,更深 思在教育環境中可以怎樣為年輕人提供更好、更友善、更不具歧視性的學習及成長的環境!
  雖然好性會一直是辛苦的經營,但相信每一次的努力所點亮的光,將逐漸累積成繁星點點,在夜空中留下美麗且絢爛的青春印記!

推薦序二
性別無敵.好青春
楊幸真(高雄醫學大學性別研究所副教授)
  就如同本書的書名《性別無敵好青春》一樣,這一本書透過眾多青少年的眼、青少年的心、青少年的手,引領我們瞭解多元性別、多樣化性別特質、複數的性、 流動的情慾原來是這樣活生生的經驗。透過他/ 她們的分享,讀者絕對可以瞭解與看見「原來有一群人是這樣長大的」、「原來是可以這樣展現性別特質的」、「原來還有這樣的男生、女生」、「原來還可以這樣 去愛一個人」、「原來有些青少年是這樣有視野」、「原來還有青少年關心性別與國家大小事」……。
  臺灣青少年性別文教會(簡稱或暱稱「好性會」)集結它過去幾年舉辦的好青營隊中的書寫成果,彙集而成的《性別無敵好青春》,內容包括「跨性別」、「多 元豐富性別氣質」、「性別與社團」、「青少年同志與生活、家庭、生涯」、「青少年與身體」、「性別與校園」、「同志諮商」,以及「還有還有」中的與國家政 策對話、從救災支援中的性別觀察……等等。種種的這些,果然是「性別無敵」「好青春」,因為它讓我們看見青少年推動性別平權的智慧與行動力。
  本書難得之處就在於以青少年為主體,由青少年自己來說、寫青少年。這些青少年藉由他/ 她們親身的性別體驗,說寫他/ 她們所關心與經歷的性別事件,他/ 她們的性與性別認同及成長歷程。它並不窮盡所有青少年與性別的面貌,但閱讀本書絕對豐富我們對於青少年與其性別經驗的想像與認識,更讓我們看見與懷抱無限 希望,原來有一群青少年是如此認真的生活,用他/ 她們的肉身與不斷進化的父權社會進行「肉搏戰」。而在與父權體制的近身短兵相接過程中,這群青春男女讓我們看見他/ 她們的挫折與成長、他/ 她們的困頓與努力、他/ 她們的愛與希望,以及他/ 她們關心自己也關心這個社會。
  打造一個性別平權與公平正義的社會,從來就不是一件輕鬆容易的事,往往一抹開心的笑或一滴勝利的淚是由無數辛苦的汗水與淚水換得。正如書中眾多青少年 的心聲一般,不論自己的性別或性身份為何,都企求「自由自在地活在這個世界上」。閱讀本書可以感染青少年的春青無敵,和從他/ 她們的故事與奮鬥中獲得無限希望。希望是信心之源,有希望就有可能,不論什麼樣的性與性別,相信終有一天他與她都可以自由自在地活在這個世界上。

推薦序三
青春發聲無敵,再造性別大業
蘇芊玲(長期參與婦女新知基金會、台灣性別平等教育協會;任教於銘傳大學)
  《性別無敵好青春》,兩大冊厚厚四、五百頁,由一大群十幾二十歲的青少年作者所寫。讀著讀著,讓人既感動又充滿希望!
  自己青春年少時,當然沒有這樣的書寫,將近三十歲,才覓得一本薄薄二、三十頁的《婦女新知雜誌》,啟蒙了我的女性意識,開始走上一條不太一樣的路。
  而今,在「好性會」的耕耘統籌之下,有這麼多年輕人願意現身勇於發聲。光是這一點,就令人樂觀期待,性別大業的路基愈來愈穩固了!
  《性別無敵好青春》多采多姿,包羅萬象,有性別成長經驗,有教戰手冊,有教育實踐,有理論剖析,還有政策建言。適合不同需求的讀者,相同的是,大家一定可以從中得到力量,繼續往前。
  其中,我覺得最可貴的是關於校園性別社團的幾個篇章。個人的覺醒很重要,但在現代公民社會中,集結眾人的力量更為關鍵。當年若沒有類似「婦女新知基金會」這樣的婦運團體,凝聚出許多個人的力量向社會集體發聲要求改變,台灣的婦女權益不可能有顯著的提升。
  社團的意義和當年或許已大不相同,電腦通訊科技取代了許多實體的集會結社,但同時,愈趨多元複雜的性別樣貌,愈加嚴苛細緻的挑戰,卻還是我們身處的現實。知道自己不孤單,知道團結力量大,知道現狀可以改變,仍是我們許多人賴以生存的重大意義。
  在這一點上,相信「好性會」的這兩本《性別無敵好青春》,一定會召喚出更多的夥伴,一起走上「再造」性別大業的路!

推薦序四 拉基站起來,世界更年輕
鄭智偉(臺灣同志諮詢熱線協會秘書長)
  一九九八年,我22歲,踏入所謂的圈子不到半年,機緣把我帶到了「導航基金會」這個曾以大學落點分析成名卻轉作邊緣青少年工作的NGO,關注的議題包 括那時鮮少被注意及肯定的COSPLAY、街舞及中輟,我也幸運的得以在這個有趣又有活力的機構展開我的社會工作實習,並改變了我對於社會工作的思考及實 踐。那時機構督導佳君也因為對青少年同志議題有了興趣,於是成立了一個小團體,我們稱它為「拉基小組」。
  拉基的成員有男有女、有大有小、有師有生、有GAY有拉、有異有同,每個禮拜我們十幾個人固定聚會一次,從談個人的生命經驗到後來有了具體行動(出了 一本叫《拉拉基基站起來》的書,甚至也到高職校園談同志),「拉基小組」都陪伴著我及當時的小拉基們近二年的時光。還記得第一次拉基小組開會時,聽見在場 每一個人自在的說著自己的性別認同,大方說出自己是男同志、雙性戀或是直同志時,那種完全的被接納的感動,也成了我日後投入同志運動的重要養份。
  而臺灣青少年性別文教會(我總叫它「好性會」)也一直在扮演著青少年性別議題的養份工作,在全台各地結合在地學生資源,幫助台灣社會了解青少年、了解 性別。從六、七年前好性會的幹部來同志諮詢熱線協會借用場地辦營隊開始,一直到幾個月前我去成功大學拜訪正在舉辦《二0一0性/ 別領Show營》的他們、還有歷屆的同志遊行及社會行動的場合,你都看見這群青少年工作者持續投入,我不得不佩服這些朋友們用心的態度及具體行動,好增進 青少年的性別多元觀點、培力青少年投入更多性別工作,並在校園中開花結果。
  而現在,好性會的伙伴們更透過這本《性別無敵好青春》一書的出版,讓青少年與性別的議題得以引發更多討論及思考,也幫助更多青少年及性別教育工作者有 更多元的思考,台灣的青少年絕非只有草莓或是宅男這種單一的想像,在這上下二冊中,你會看見青少年多元的性、伴侶家庭、身體自主、社會行動及他們眼裡的世 界。
  他們的投入與堅持,讓世界得以繼續年輕!
內容連載
我喜歡芭比,但我不是芭比
劉郁婷(國立高雄師範大學性別教育研究所研究生,女,24歲) 
芭比娃娃,幾乎可以說是陪伴每個女孩子成長的重要玩伴,她完美的比例與美貌形象,一直是女孩子所追求的楷模。然而,不是每個女孩都想要成為芭比,也不是沒 有男孩嚮往芭比的美麗。如果一個女孩子很喜歡芭比,但並不想要成為芭比;如果身為女孩子卻不想成為人們既定印象中的女孩子,那麼她會是什麼樣 子? 
「好女孩」的養成
打從一出生,我便在家族的眾多期待中成長,其中一項就是「成為」女孩子。從小被打扮得花枝招展,穿各式各樣的洋裝、上髮捲、燙捲髮,關於「我」的打造,充滿著母親、姑姑們對「女性」形象的嚮往以及教導「好」女孩的期待。
身處在三代同堂、有四個兄弟姐妹的家庭,身為長女,時常背負著成為模範的重擔,而長輩的調教也塑造出我乖乖牌的形象。懂事、乖巧、聽話、溫柔等等陰柔特質都曾經成為我的代名詞。
家家有本難念的經,父母失和的情形以及原(母親的家族)漢(父親的家族)之間的對立,使我日漸與家人疏離。對家裡任何事情冷漠與麻木,我只做好份內的事, 其餘皆與我無關。因此,「好」女孩的教養方式與每況愈下的家庭狀況影響我甚深,不過也造就我內斂、堅強與不服輸的性格。 
不與女孩同一國
國中階段,我開始有了一些不是女孩子該有的行為,而通常這些「不合宜」的舉止都被以「大剌剌」、「潑婦罵街」的負面詞彙來形容,因為「正常」的女孩子不是這樣。然而,在逐漸展開、追求新自我的同時,我仍不脫序地在家人的期待下完成我應盡的義務。
直到高中就讀女校,我發現自己並不喜歡「陰柔」女孩的樣子,曾經在一次女孩們的聚會中,我的心中有一種強烈的排斥感與恐懼感,感到自己與其他人格格不入, 即便當時我留著長髮也做著較女性化的打扮。也因此,在剪短頭髮,做回自己感到舒服的裝扮之後,我便過著獨立於「強迫陰柔特質(不論是自願或是不自覺內化 「女性等於陰柔」價值觀,而展現陰柔特質的女性)」以外的人生。
在此同時,我也漸漸發現女性始終成為我目光投注的焦點,讓我更相信我所擁有的特質,都因為愛女生而得到適當的位置,這讓我更自覺走在一條屬於自己的道路上。 
對性別氣質的重新省思與轉變
就在我自以為撇清陰柔特質、擁抱陽剛特質之後,因緣際會之下接觸了性/別的領域。我開始反省自己過去的認知,釐清我在許多事件當中的轉變。因為交了第一個 女友,讓我了解到硬要區分T婆的角色定位、強調陽剛與陰柔的二分是無意義的,只會僵化彼此之間的關係,更會侷限自己情慾的流動性與可能性。爾後,在與現任 女友的相處之中,曾經從我身上消失的陰柔特質似乎開始蠢蠢欲動,我開始學習釋放情緒、表達關心、溫柔體貼但又保持我原有的特性。我可以是堅強、理性、勇 敢、強壯的女孩,也可以是愛撒嬌、裝無辜、搏同情的女朋友。
在這一路上,懵懵懂懂摸索自我,探索屬於自己的生活方式與氣質展現的模樣,開始學習喜歡自己。我喜歡生理女性的身體、認同身上散發出的融合特質。
我感到非常幸運,能夠同時擁有不同的特質,就像游移在性別光譜的同時,也同時汲取了多種性別氣質,讓我除了傳統陰柔陽剛特質之外,還有其他選擇的可能。

《性別無敵好青春》推薦書評/張斯翔

《性別無敵好青春》推薦書評/張斯翔

《性別無敵好青春》推薦書評                                                                    張斯翔

性別多元教育的教材與公聽會正舉辦得如火如荼的當兒,這本書(兩冊)出版了。臺灣性別研究與案例之書籍早已不少,這本書的出現當然不會投下什麽震撼彈,但 是卻不能被默默忽視。這本書裏我們看到許多年輕的朋友站出來,向讀者訴説著離當下也離現實很近的故事。並不像是網路上流傳的故事,故事的主角都隱藏在網路 暱稱之後。這些小朋友,都在記錄了自己人生的作品邊,大方地標註了姓名,讓你可以按照書裏提供的身份,正確地找到這個人。在這性別多元化的征戰中,他們可 以說是提供了自己的肉身,以自己的生命故事站在了最前綫。

我來自一個高呼“同性戀不是我們的文化”的國家,我尤愛把馬來西亞刑事法典377條文對於口交與肛交需處以20年監禁和鞭刑的法條掛在嘴邊。從小生長的環 境並沒有給我任何的性別資源,千禧年後的網路發達和電腦普及所帶來的爆炸性資源衝擊,是我在那之前想都沒有想過的。父親從小就禁止我流淚,總是以“男孩子 不準哭”教訓正要流淚的我,認爲不哭才有男子氣概。看到現在的小孩只要一哭就能呼風喚雨,我常憶起當年,不哭倒好,一哭被父親揍的機率就更高。父親生長的 年代,對性別多元幾近無知。偏生他的這個兒子從小不折不扣就是個娘炮。他常擔心我是同性戀,更擔心我會去變性,在他的想法裏,同性戀等同於變性。雖然感覺 很矛盾,但在他眼裏似乎只存在所謂純0號娘同志,任何1號都是偽同志。成年後我和他一直保持著一種默契,你不問我不說,我可以在他面前提任何關於男朋友的 事,但絕對不會說“男朋友”這三個字。這種鴕鳥心態一直持續到他去世爲止。我記得以前他常說一句話:“等你以後做了人家的爸爸你就知道了”,可是不知道從 什麽時候開始,我再也沒聼過這句話,在某一個瞬間,父親接受了我不會作別人爸爸的事實。

其實不說生在思想封閉毫無資訊年代的父親,就是我自己,在來臺灣之前,根本不知道異性戀與同性戀之外,還有這麽多的分野。來到臺灣之後投入了性別研究的相 關領域,我才像是瞎子開了眼,發現了各種性別“逾距”的能動性,也打破了我腦海中僵化的分野。(而這本書之於讀者,甚且讓投入性別研究已一段時日的我,對 非常陌生的“影戀”族群才有了初步的認知。)性別特質的流動在我成長時段的意念裏,從來沒有出現過。被這個社會設定之框架限制住的我,甚且我的同輩抑或後 輩們,常常被内化了性別氣質的二元對立,沒辦法認知甚至施行性別氣質的多元化與流動。這兩本書在章節的編排上,跳脫了以往慣用的同性、雙性、多性等等以愛 戀對象區分的方法,完全以當下性別多元流動與處境為考量出發點,不論你是什麽戀,這本書重視的是你可能面對到的人事物和問題,也是可能型塑你未來人生樣態 的各種轉折磨難,其中章節就包括有跨性別、多元豐富的性別特質、性別與校園社團、青少年同志·生活、青少年同志·家庭、青少年與身體、性別與校園、青少 年·生涯、青少年·咨商。本書作者群中有各種戀,但是不論讀者是什麽戀,他們想讓你看到的,是你在作爲不平凡的社會少數時,你可以怎麽樣踏著前人的腳步, 走你自己的成長道路。這是非常珍貴的第一手資源,更是可能拯救許多還在成長和認同中的孩子,讓他們除了虛擬的網路世界外,也能在別人真實的人生中覺得自己 正在或要走的路並不孤單。

閲讀這本書速度可以很快,内容的文字非常簡單平實。就我個人而言,閲讀的過程讓我憶起自己教高中的那段日子。書裏的文字極像我在學生作文裏看到的調調,那 麽接近我所認識的年輕面孔。那樣年輕躍動的孩子,他們會坦蕩蕩的告訴你他們是什麽樣子,一點都不會在文字上矯飾。但是這樣的文字讓人更能看到真誠的内心, 也更能代表了他們情動於中而形於言最直接的聲音。這並不是一本文學作品,我們不需要求内容寫出《紅樓夢》的情節、《尤利西斯》的語言,這是一本訴説成長的 生命經驗,所以使用的只需要是他們最直接的話語。這樣反而令人有親切感,睡前躺在床上翻著翻著,倒像是聽著書裏各位在耳邊呢喃他們的生命,那麽的真切。很 多時候太艱深的文字或者太複雜的運動策略和理論架構,會讓想要了解這個族群的人覺得霧裏看花,越看越模糊,反而錯失了許多讓人了解甚且增加運動生力軍的機 會。這本書的文字和敍述模式以國高中生的角度出發,只要能夠閲讀就能讀懂,而且一點都不覺得吃力。我認爲這不僅是讓成長中的青少年閲讀,更應該是讓沒時間 在數量龐大的相關資訊中截取自己所需的成人,在閒暇時閲讀的讀物。這樣清澈平易的文字,正是所有子輩對父母親和老師說的話,正是發自他們内心最直接的表 白。

馬來西亞雖説法律的限定非常嚴苛,宗教所造成的社會輿論霸權較臺灣嚴重數十百倍,可是我認爲最缺乏的還是大量願意站出來,以生命故事讓社會大衆正視與接受 性別多元族群的前行者。此前當然也有零星戰士諸如作家兼牧師的歐陽文風,但是這樣的人和故事遠不足以撐起馬來西亞性別多元的旗幟,我們需要的是更多,我們 求之若渴。既然馬國生産腺推不出來這麽厚實的性別讀物,那我們就仰賴進口吧!我真摯地希望能有更多的人正視如此不凡的生命歷程,籍此解放更多在暗處的壓 抑。

如果你想要開始認識多元性別,而你不知道該從哪裏入手,那就是這本了。

2011同志家庭暴力與性侵害防治研討會

2011同志家庭暴力與性侵害防治研討會


    • 企劃書
      壹、100年度同志家庭暴力與性侵害防治計畫─同志家庭暴力與性侵害防治研討會 ...
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      100年度同志家庭暴力與性侵害防治計畫─同志家庭暴力與性侵害防治研討會 ...

同志家庭暴力與性侵害防治研討會 回饋表整理

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100年度同志家庭暴力與性侵害防治計畫─同志家庭暴力與性侵害防治研討會
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【分數統計;4.5以上=極佳;4.4~4=佳;3.9~3.5=普通;3.4~3=稍差;3以下=極差】

  • 基本資料:
  • 身分:
總回收份數:141份

身分
一般教師
輔導老師
社工人員
諮商人員
研究生
大學生
其他
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總計
數量
2
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11
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45
4
2
141
百分比
1.4%
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7.8%
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100%

二、問卷內容
1.我對於研討會的主題感到興趣。
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選項
非常不同意
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  1. 我覺得本次研討會「專題演講─國外同志家暴諮商研究探討」的內容對我有所幫助。
總回收份數:141份


選項
非常不同意
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  1. 我覺得本次研討會「資源分享時間」的內容對我有所幫助。
總回收份數:141份


選項
非常不同意
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  1. 我覺得本次研討會「主題座談」的內容對我有所幫助。
總回收份數:141份


選項
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同意
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  1. 我覺得本次研討會「實務分享」的內容對我有所幫助。
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選項
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  1. 我覺得本次研討會「綜合座談」的內容對我有所幫助。
總回收份數:141份


選項
非常不同意
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  1. 我覺得研討會議程安排適切。
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  1. 我對研討會工作人員的服務感到滿意。
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選項
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  1. 我對於這次研討會的場地安排感到滿意。
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非常不同意
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  1. 我對於研討會的飲食安排感到滿意。
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選項
非常不同意
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  1. 參與此次研討會,讓我收穫最大的是:
    1. 了解資源多的同志也可能是受害者;了解社工和諮商實務
    2. 認識同志資源與文化
    3. 認識目前同志的新議題及社工體系的法規與運作技巧
    4. 獲得更多相關資源的訊息
    5. 對同志伴侶的暴力議題認識
    6. 讓我發現自己對同志及性別相關議題很有興趣,也了解到有許多機構都在這方面努力著。接收到很多我以前不知道(沒想過)的訊息(例:同志家暴、同志諮商)。
    7. 原來不是所有的諮商輔導老師對於同志有了解或認識。大部分女同志原來是比較喜歡同居的!
    8. 之前就有聽過同居伴侶法,可是對它不是很了解,而今天也愈來愈清楚!
    9. 對同志議題有更深入的瞭解,尤其是同志親密暴力及實務工作部份
    10. 更新許多old知識!更明白LGBT所遇到的困境,更知道如何幫助他們if發生親密關係暴力
    11. 更加正視同志議題及瞭解嚴重性
    12. 瞭解了同志在親密暴力中的特殊性及目前求助管道的努力和不足。各位老師的分享讓我看見了現實的問題處境及可以努力的許多方向。
    13. 對於同志家暴的各面向及實務有更深的瞭解
    14. 了解在同志研究中最缺乏的部分,以及最新的對同志友善機構的發展與合作狀況
    15. 了解資源,社會層面的連結,經驗的普同性
    16. 了解恐同與性歧視的存在現況,及實務上的困境,也相對看出來未來須共同努力的方向
    17. 增加認識更多關於同志親密關係暴力的議題,算是也重新再解讀同志議題的重要性
    18. Social justice和性別教育實在太重要了,諮商師必須有多元文化與性別知能,更不該只是被動在諮商室裡嘆息,要一點一點的make it better.
    19. 跨出很大的一步,了解更多元的領域
    20. 認識與了解同志議題的進步與推廣
    21. 很榮幸認識現有機構對同志議題的關懷,藉此研討經驗給予周遭同志朋友些許幫助
    22. 對於同志親密關係有更多的了解
    23. 了解輔諮社人員可多吸收性別觀念的重要性與迫切性
    24. 很訝異同志受暴求助的案件如此稀少(原本期待透過研討會能得知與會人員的專業服務經驗),但另一方面而言,研討會也讓我知道「能做的事真的有很多!」加油!!
    25. 瞭解諮商領域及社工領域對同志家暴及性侵害議題的實務作法及學術研究之成果
    26. 更瞭解同志家暴議題,並知能發展方向甚多
    27. 對同志議題上有更多的學習
    28. 更加想了解同志朋友的知能
    29. 了解同志的專業知識
    30. 了解相關資源,熱線與現代婦女基金會的合作歷程與成果
    31. 社工領域與諮商領域的交流
    32. 原來同志打113可以用匿名保護自己
    33. 了解同志家暴與諮商的現況困難,得知現有資源,並獲得資訊的管道
    34. 知道實務上同志親密暴力服務實行情形
    35. 更了解同志間的家暴及標籤化問題
    36. 了解在現今社會對同志還是很不友善,和同志所面臨的困境,以及可行的解決方法
    37. 了解同志情侶間可能有暴力行為及其解決方法
    38. 親密關係的認識與同志在社會中的困境
    39. 得知「好性會」有哪些資源,推廣項目等
    40. 知道了同志的親密關係暴力和一般異性戀的不同
    41. 對同志間的暴力的看法和資訊讓我收穫良多
    42. 理解親密關係暴力以及同志在社會主流下較細緻的困境,以及恐同的潛在
    43. 了解IPV的意涵與資源協助,多項資源管道
    44. 有很多的機構可以運用
    45. 連結多面向的脈絡,讓我對同志族群有更深一層的認識
    46. 很高興能參與這次的活動
    47. 避免以異性戀者為中心的角度去面對受助者
    48. 瞭解同志親密關係暴力的基本相關概念
    49. 直接服務與資源連接
    50. 我覺得同志並非與異性戀者有任何不同,多給予協助會讓同志們覺得這社會更友善
    51. 對同志伴侶、家庭親密關係脈絡有更多的認識
    52. 更加瞭解LGBT的家暴與性侵害所面臨的困境和障礙
    53. 主題座談的研究經驗分享,讓我更仔細深入地瞭解同志親密關係暴力。
    54. 能了解同志暴力的處理方式&態度
    55. 論文上的幫助,受益良多
    56. 同志的狀況,關係議題,語言上的注意、通報
    57. 對於同志議題,不再只聚焦於認同問題2.可以努力和進步的空間很大
    58. 出櫃對同志暴力議題處理的重要性
    59. 應將同志標幟網後放,處理CL想談或應談的議題
    60. 對同志族群和同志諮商的議題有較深入的理解
    61. 有機會與講師互動
    62. 了解同志面對親密關係暴力時可能遭遇的問題、困難
    63. 了解更多實務宣導工作
    64. 同志議題在台灣的確是需要被討論和關注的,感謝性別文教會給予學習的機會了解同志親密關係暴力的相關處遇,特別是社工、法律的知識
    65. 讓我更了解同志家庭暴力間可能會面對的特殊情況,處理辦法等等的
    66. 對於同志議題了解更豐富,並有了許多更新的體悟
    67. 對同志族群面對的困難,目前在社會上的處境,以及可以運用的資源都有介紹,讓我又多認識了一些,也能回頭去審視自己的想法和是否有異性戀中心的思考
    68. 家暴相關資訊
    69. 了解同志家庭暴力的特殊處境之處
    70. 更深入了解同志處境及社會現況
    71. 可以見到許多關心同志諮商的朋友
    72. 增加對同志在家暴議題中處境的了解
    73. 了解到通報體系的一些重點
    74. 了解同志的朋友在諮商與主流文化中的真實處境,可促進自我專業,進一步思考如何提供同志朋友更適切的服務
    75. 瞭解到目前國內的同志封閉度和推動的緩慢和困境,國外在同志發展的訊息及政府和社福團體的資源
    76. 了解國內研究現況與機構資源
    77. 初次了解關於同志家暴的議題,值得被重視。
    78. 聽到一些新的東西,可把原先腦中的概念整合,很開心!
    79. 認識親密關係中的暴力行為、對同志意識的釐清與認同
    80. 聽到不同分享,很真誠、不同觀點敢說出來
    81. 對(家庭)親密關係暴力的類型,方式有部份改觀。也發現原來社會對LGBT真的不夠友善
    82. 對同志親密關係暴力有初步認識
    83. 瞭解在同志的背景網絡資源,重新看待同志這個議題及重要性
    84. 瞭解相關方面的議題背後有人默默的在耕耘和關注,得知許多相關訊息,Thx!
    85. 同志諮詢熱線的演講以及所要傳達的非常清晰明瞭
    86. 更能豐富自己對同志議題的困境
    87. 更深入了解同志們的處境與擔憂
    88. 同志暴力百分比其實也挺高的,作為助人工作者應積極的關懷了解協助
    89. 同志議題在台灣逐漸受重視,期望有更多人能投入並關注此議題,使其也能受平等的對待,拆除社會傳統的框架
    90. 認識更多元文化
    91. 得知更多同志的困境及內容
    92. 認識到同志親密關係暴力的形式與過程,在"知識"層面的收穫頗多
    93. 對特殊議題更多的覺察與發現
    94. 機構(現代婦女&Hotline的分享):)
    95. 瞭解更多多元性別所有的議題,瞭解到唯有互相尊重,才是性別友善唯一可能成功的方式。

  1. 對於此次研討會的建議或感想:
    1. 期待下此聽見更多男同、雙、跨之議題&性侵害
    2. 期待可以有(與)同性工作手冊出現
    3. 希望能多多辦理此類活動,且如果可以結果不同專業的討論,可刺激及撞擊更多的想法,例如:今日較多的部分是社工及諮商專業的討論,有些感覺是可有效幫助不同領域的認識及合作,這對個案應該是最好的禮物了
    4. 每場時間都頗長= ="可以有小小的休息時間,不用那麼密
    5. 很棒!釐清很多觀念,知道了許多對於LGBT不同的想法。第一次參與這類的研討會,看到這麼多人參加,心裡覺得很感動,很有力量,其實有很多人都在蔚這個圈子努力著,覺得很受到支持!!很有收穫!!
    6. Don't judge other people!Just傾聽與陪伴
    7. 主題座談那邊我覺得時間太短,分享的東西太多了,如果加長時間或者分享減少,那它可以分享完整一點!
    8. 可擴大為通識講座,讓諮商或社工領域之外的更多人接觸同志議題及親密暴力的概念。(其實彰師大裡,輔諮系以外科系有很多恐同的人)很棒的研討會,收穫滿滿,感謝您們。
    9. Awesome!(便當的菜可以再改善)
    10. 或許可以請國外學者來分享研究或實務上的經驗
    11. 對主題有更多瞭解,但希望更瞭解男同志、雙性戀及性別轉換者方面的狀況。
    12. 下次可將LGBT的每一族群的實務面向納入,好性會辛苦了!
    13. 休息時間不太夠,可以增加小組討論之類的
    14. 因為看到目前社會為性別多元的實際接受和教育普及度,明白更需要全面而向基礎扎根的努力
    15. 增加實務的分享和個案的研討
    16. 多多舉辦,尤其是培養知能的講座或價值觀探索的工作坊。需要的是更多探索和理解才有真正發自內心的尊重。
    17. 建議除了家暴以內的探索,性侵害的輔導是否能有更多探討與方式?
    18. 針對研討會主題能多些實務個案的處理方式及後續追蹤的分享
    19. 下此可以增加性侵害議題的分享
    20. 同志實務─影片超貼切、感人!
    21. 感謝主辦單位的用心籌劃,祈禱這個社會對LBGT的社群能越來越友善!
    22. 可針對L.G.B.T等性別類群,做相關類似之探討
    23. 性侵害防治實務分享未見
    24. 男同志親密暴力著墨少
    25. 希望能更有同性、異性、雙性朋友間的相關討論議題(如:彼此相處的模式,本身自我價值觀等...)
    26. 聽說羅燦英老師正在進行親密關係暴力研究,包含異性戀伴侶&非異性戀伴侶,也與可以嘗試接觸,邀請!
    27. 對於青少年同志、教育著墨較少,多談成人,有點可惜2.希望可以了解輔導/諮商同志暴力的技巧
    28. 可以把時間拉長(到晚上)增加更廣泛的。活動很棒,大家辛苦了!謝謝!
    29. 性侵害可能由於學者與實務個案量少,難找專家學者,但若有機會扔希望有相關的討論。此次研討會比較是初探型的,但建議主題可以在限縮。例:同志親密暴力研討會
    30. 目前社會對同志友不友善這一塊,還有很大的進步空間,希望大家能一起努力!
    31. 個人提問,分享及討論的時間可以更長,已達到有效,有更多內容的互動、討論。
    32. 實務認識同志機構與實際了解其運作
    33. 實務分享可多點
    34. 同志親密暴力存在,卻鮮為人所注意,肯定這次的活動,希望之後有更多類似的研習活動
    35. 場地太小了
    36. 我覺得此次活動的內容與分享很精采,但我有一個小小的建議是此次動主要分享如何對同志朋友友善和對同志友善的諮商師,那如果察覺自己有恐同且想要改變的異性戀者,能從何得到協助與資訊?希望之後的相關講座能增加一小小的時間討論此項。
    37. 很棒~多多聚辦這樣的交流,讓許多實務、在第一線的、或是學生能有機會對同志友更多的了解以及較友善的幫助。
    38. 希望未來還有機會參加相關研討會
    39. 會議室的視聽設備不佳,可再改進
    40. 從沒想過同志伴侶間也會有親密暴力關係,對同志伴侶也沒有多少瞭解,經過此次的研討會才瞭解原來在許多議題上,同志們是非常需要被關心的
    41. 今天聽到的大多是關於「受害人」的相關概念與經驗,希望下次能增加「相對人」的部份
    42. 如果能邀請家暴者現身說法,會更豐富。
    43. 我覺得同步影像做得很好,只是畫質有待加強,希望下次能有所改善。服務人員場地標示都很棒。
    44. 謝謝主辦和協辦單位的努力和付出
    45. 可以請有實際同志諮商經驗的諮商師分享
    46. 常實務取向的內容,不知道有機會能否請國外學者或工作者來分享~感謝
    47. 入校後的海報標示可以再清楚、明顯一下,謝謝:)
    48. 對同志在諮商專業裡的困境有更深入的了解
    49. 冷氣太強
    50. 我覺得討論的主題可以再講的深入點,再帶入更多的學術連結,理論觀點
    51. 很開心有機會參與這次研討會,收穫頗豐。希望之後還能舉辦類似活動
    52. 也許下次可以在北部和南部舉辦,我相信也會同樣受到歡迎~
    53. 提問的部分,除了口頭上的提問,也許可以利用紙條的方式提問,這樣也可以照顧到較害羞的同學與參與者
    54. 很棒!期待有更多的類似講座,工作坊&研討會
    55. 真的很感動有這麼好的資源來開放給我們學習。每位演講者都很用心準備,很感動。
    56. 主題座談的時間可以再長一點,沒辦法聽各位講者針對自己的主題多做分享很可惜
    57. 希望可以多舉辦相關活動,我也認為同志議題的了解於諮商專業真的很重要!
    58. 會前未提供交通資訊&會場大樓地點位置,相當不方便
    59. 多著重女同志,建議也找男同志研究者分享
    60. 希望後續能有更多類似的專業活動(以同志諮商為主題)
    61. 性侵的主題呢?
    62. 看到各界對此的努力很開心,對的理念要勇不放棄堅持推動!一起加油!
    63. 對於同志文化或諮商可開設進一步的工作坊以更了解同志需求
    64. 謝謝主辦單位,讓與會人能多瞭解同志,推動同志家暴議題。但感受在同志主題座談時,皆為負向的,是否會加深對同志的負面印象,更難推動同志的認同
    65. 研討會內容相當豐富,且也頗深入,收穫良多,謝謝,但有一個想法是,從與會人士發問可了解,實應先安排一堂「認識與了解同志」為佳,從「親密暴力」作為了 解同志的入門方式,實際上只達到恐同的效果。另外不恰當且容易加深同志刻版印象的網路笑話,不適合在這裡說,整場讓人有輕微恐同的氛圍。
    66. 冷氣太冷,很開心~辛苦所有工作人員了
    67. 建議在實務分享方面能談到細節與各種處理方式
    68. 主題座談每位發表者可以再長一點,25分鐘,可能會內容完整一點,或是告知講者有分享時間的限制
    69. 性侵害部份的內容可能稍嫌不足
    70. 建議增列性侵害議題的討論
    71. 很感謝機構和這些工作人員,基金會分享的經驗和知識。
    72. 冷氣控制,可安排同志到場與大家一起互動
    73. 主題探討部分,演講者論文研究報告內容因有時間的限制,準備重點摘要來做討論與分享會更好,主題還不錯時間及內容都控制的很好
    74. 性侵害議題談的部分太少,與主題不符
    75. 飲食安排量太少,有些人都沒吃到
    76. 工作人員辛苦了!
    77. 議程安排(如主題座談)太過緊密,導致講者內容來不及講解,易使聽者囫圇吞棗式的吸收、理解不易。
    78. 感謝有那麼多的社福機構投入同志議題,希望能越來越多人投注其中,使同志不再被歧視,可受平等對待。
    79. 許多議題太過相似,希望可多聽更多有趣主題,ex.原生家庭之壓力所形成之家暴
    80. 工作人員的辛苦付出令人感佩。各場次主持人年輕有為,但在主持的口才上有待多點準備與磨練
    81. 未能切中主題,僅交代現況,無任何表達同志確切辛勞之處,倒使人有無病呻吟,稱不上太多助益
    82. 許多議題只點到表面,並無太深入的實務∕新見解,期待日後能有更多落實面∕應用上的討論
    83. 會場指標不清楚,希望右引導上可以更明確。
    84. 時間有限,會希望針對「實務分享」的某一部份做更具體的說明。
    85. 一天的時間剛剛好,不多不少,而且講題精彩。主題座談的內容不要同時進行,才能都聆聽到