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小蛙：之前一陣子圍圍都在休息，為什麼會想要辦這一系列的課程活動？
圍兒：這是個好問題，我也不知道耶，總覺得應該做點什麼事情吧，過去一年啊，我都在閉關，只顧著自己，慢慢地，發現只顧自己，可以發現很多很深的體驗，久了，卻容易停滯不前，發覺，唯有服務，多做點事，和人互動才能學習到更多，學習「菩薩行」的精神。
我離開了社團半年，想了想，我能做的，其實不多，剛好在弄彰師大的性酷社，看到同志們的需求，也看到同志們對同志的不了解，而自己，那陣子也對同志議題，總算有點心得，想透過這個課程，讓同志能聚在一起，深入地，更廣層面地了解同志，也跟大家分享我從臺北，高雄，到彰化，所看到的，不同的同志生活。
這個課程，對我來說，也是一個很大的挑戰，十六堂課耶，時間真的很長，我也懷疑自己，能不能把這個課程辦好，但，還是做了。
小蛙：之前，圍圍在北部有當過教學長，也開過一些課，與這堂課有些什麼不同嗎？在形式及感覺上？
圍兒：這個課程有幾個特色，第一，是個系列課程，而不是獨門的課；焦點整個在同志上，是社團未做過的，況且之前社團開過的同志課程一隻手算得出來；成員的組成為大學生，且是長期的相處；時數從二個半小時，越來越長（在臺北的課也容易有這種現象）；大部分主題為成員自己選擇決定的；課程的內容及當天上課的進度，會隨著成員的狀況作變動；課程內容有音樂，有成長團體，有深刻的探討，也有生活分享與有趣的作業分享，最後有固定的提問及一人一句話，幫助大家整理回顧；在課程最後階段有篩選人進入進階課程的機制。
感覺上，這個團體比較有凝聚力，尤其是，成員中有兩個從台中過來，非常地辛苦，大家都被他們感動了，（小蛙：臺中彰化一家親。）他們這樣奔波，不畏風雨地，來回要一個半小時，真的很不簡單。剛開始，也會有人遲到啊，不來也不打電話的啊，但後來建立默契之後，狀況就改善了，曾經，也幾度想要放棄經營這個課程，因為真的還滿累的，但後來大家都覺得，來這個課程，是每一週最能充電的地方，覺得，這樣，才像大學生哪！真的很難得，交了一群，一起成長的朋友。
小蛙：為什麼會有這些不同的改變？是因為成員的不同嗎？
圍兒：嘿嘿，其實是我自己變了。覺得自己很慚愧，因為啊，之前帶課程，都一板一眼的，凡事都要求嚴謹，按部就班，最好是不要有任何改變，真的是學佛之後，覺得，世界其實很大，人心，也是可以很大的，每個人都不一樣，大概就像是佛教所說的「隨順眾生」吧，大家想怎樣，就怎樣吧。沒有什麼過不去的，「人」還是最重要的，「人」沒有了，什麼也都沒有了，因為有了大家，所以才有這個課程，很珍惜每一個伙伴，因為有他們，我才有機會學習。我就是抱著這個心態，帶這個課程的。
小蛙：一開始的時候，我們有做一個契約，說要錄音，過程中會被轉成逐字稿，也提供同志教育研究之用，為什麼有這樣的想法?
圍兒：第一個，社團缺錢，想整理一些社團的經驗，加以出版及分享。
第二個，想對同志教育做一些深入的研究及探討。
第三個，因為清楚，這次教學方法，會與以往很不一樣，想看看、並且記錄下，究竟這樣的方法，適不適合用在同志教育上。
小蛙：第一次來，圍圍要大家準備一個很大的資料夾，當時就覺得很納悶，為什麼要這麼大，後來也真的發了很多講義，也就厚厚一疊，為什麼我們好像在製作一本「原文書」的感覺，好像可以在大學開一門「同志研究」的課。為什麼要這麼多資料？
圍兒：因為我瘋了。我覺得，大學生，就是大大的學，這是翊平教我的，最基本的，就是從資料的閱讀上來擴充，來看到不同的世界。文字，是有趣的，不但可以從上面學得很多知識，還可以看到不同的文化背景，不同人的感受，不同的角度，不同的心聲，而且，文字，就躺在那裡給我們看，我們可以慢慢品味，也可以，留下些什麼，每次看，感覺都不一樣，雖然可能是硬綁綁的一些理論，或是新聞，但，不同時候看，就是不一樣，同一個時候，每個人，所看到的，也不一樣。
這次資料裡，除了理論之外，也有故事，有新聞，有評論，有紀實，有期刊上所摘錄的文獻，有論文，有活動、歌曲等等，還滿豐富的，後面的課程，也因為對不同主題深入探討，所以有更多的補充資料，後來成員回饋，也覺得資料多，是好的。資料多，才能看到更多的面向，不同類的資料，才能開廣我們的視野。
圍問：看到厚厚的一疊資料，有什麼感覺？
小蛙：第一個想到的的是：「怎麼去整理？？」剛開始就一直看，不會想說他是什麼類型的資料。後來經過整理之後，發現同一個類型，有的是用故事，有的專欄，有的是新聞，可以看到不同方式對一個主題的論述與分享，慢慢的就能綜合，而有自己的想法。雖然後來上課，都會講說要拿第幾次講義，並開始出現找不到文章的窘境，但透過每一次的尋找，如果發現自己在認為該出現的分類卻找不到所要的文章，就會重新思考為什麼當初要把這篇文章放在另一個分類而不是這個分類，所以有助於我的思考。
小蛙：這次的音樂，主要是用「撫摸」同志音樂專輯，為課程內容，有沒有想過用不是同志的音樂？用這張專輯有什麼用意嗎？
圍兒：用「撫摸」，第一個原因是，他具代表性，夠代表同志，而且代表不同的同志，不同的生活，裡面有多足夠的故事讓我們討論；第二，是因為音樂好聽，容易朗朗上口，容易學；第三個，歌詞意境很夠，也使用很多的同志語言，鉅細靡遺地刻劃同志生活。我考慮過用其他類同志的音樂，像是姐妹啊，其他的，但覺得，作者沒說那是同志歌曲，我硬說他是，有點硬掰，而且，也比較難讓成員有真實感，而同志專輯，擺明就是同志的嘛，所以我選他。
小蛙：作業的部分啊，就是同志的什麼什麼？靈感是從哪裡來的？第一次聽到，覺得很特別，「同志的那個」、「同志的好玩的」，圍圍的靈感是從哪些來的？
圍兒：欸，我覺得人，就是要有創意，沒有創意，人就不要活了。我不喜歡那種，定死死的作業，連作文也一樣，但，自由命題，又不知道要寫什麼，想說，就來引子吧，來點好玩的。要讓成員們找出有創意的東西來，題目本身，就要有創意。設計上，初期都是比較具體的，比較感覺得的到的，像是圖片啊，故事呀，後來就會往經驗裡面去，到最後，才是一些抽象的，可以自由自在地成員們發揮的。我覺得，就是要從生活的小細節，去發現同志，才能真正了解同志。
小蛙：一開始設定的成員，以非同志為主，讓大家能夠多認識同志，經過後來的課程，成員類型轉變，一直變動，跟原先的落差和感想。
圍兒：欸，我雖然一直都期待是非同志來多一點，因為，真正需要這些東西的，其實是對同志不了解的人。但自己也清楚，有些同志，因為自己是同志，所以更關心這一塊，所以，很有可能，後來會剩下更少更少的非同志朋友，只是沒想到後來一個都不剩。剛開始都會提醒大家，異性戀也不要說自己是異性戀，同志也不要說自己是同志，但到後來，反而會自在點，變成帶一個同志的團體，自己也很快做了調整和改變，而把這些成員，目標導為「未來同志教育的種子」。還好啦，來什麼人，做什麼事。
小蛙：一開始的時候，設定很多的主題，讓大家選自己有興趣的主題，原先有做哪些期待嗎？那些主題，覺得當初設定的夠多嗎？
圍兒：當初設定的主題，我記得有三十幾個，當然不夠多，因為，那只是我小小的視野，我所看到的小小的一部分，需要大家去激盪。原本的期待，就是希望大家自己提出自己的疑問，有興趣的領域，一方面，幫助自我了解，一方面，也滿足自己的好奇心，另一方面，也讓大家看到不同的世界。
期待嗎？當然會期待大家都選我原本專題的領域呀，還好，大家沒有，而選了很多我沒接觸過的，我的角色是引導人，其實不用給自己太大壓力的，但還是要先做一些準備，看很多的資料，才能帶出更多東西。大家手上拿到的資料，都已經是挑過的了，準備時，看到的，不知是發下去的多少倍。正因為如此，我才有機會學到更多，我反而覺得自己更渺小，會讓自己更謙虛。
小蛙：對考試的想法？有什麼幫助或正反面的作用？有哪些影響？以及個人的感覺。
圍兒：我得先說，我個人很討厭考試，哎，但為什麼還是考試呢？
遇上爛題目，當然會討厭考試，但，遇上好題目，可以在一邊考試，一邊整理所學的，一邊在考試中學到東西，那我就會覺得這個考試是有用的，較令人喜歡的，雖然，會感覺有點難，因為不是背一背就會高分，但考完了，也比較有成就感，覺得自己是有價值的，有用的。
大家也會去複習之前所學到的，考一下，也可以做個檢驗。
這次課程的考試對我來說，只是個學習的過程，我不在意那個成績，覺得那個成績不代表什麼，只要過了標準就好，高啊低啊，都無所謂，但大家好像還是滿緊張的，雖然認真準備的人，大概只有一半，我反而覺得這些認真準備的人滿傻的，因為只看資料是沒有用的，要考的，是大家心裡頭整理清楚了嗎？想清楚了嗎？
選擇和填充，考的是常識，問答，就真的是考綜合和應用了，但剛開始大家還不太會答申論題，還得學習答題技巧，所以考試就有點失效，後來大家了解怎麼作答，也就比較得心應手。相信，好的考試，也是一堂有價值的課。
圍問：考試的感覺怎樣？
小蛙：覺得自己還是不太會寫申訴題啊，呵。覺得自己看過的東西不夠多，想的東西也不夠多，寫出來的東西，沒辦法很有條理，沒辦法很有自己的想法，寫完都會有一種想要嘆氣的感覺。有些題目還滿有趣的啊，可以釐清自己的觀念，每次要考要一些英文字的時候，都很刺激，不知道要考什麼。考到那個第一個同志紀錄片女導演的時候，真的不知道要答什麼，只能嘆息。聽到其他人的答案的時候，就覺得很有趣或很有建設性，可以聽到不同的答案。
圍兒：分享一下我改考卷的感覺。
覺得改考卷很難，要花非常多的時間，大家花二十分鐘寫申論，我花好幾個小時在看，而且，可能每次改出來的分數都不一樣，我也得仔細思考，給多了，很怪，給少了，好像又對不起你們，真的很不容易。
小蛙：這個課程的活動，有文字創作、角色扮演、有椅子蛋糕的遊戲、電影、探索身體等等的活動。哪些是覺得效果比較好，各有哪些優點和好處？以後還辦的話，還會想辦哪一些？
圍兒：以後的話，基本上，我不太會再辦這些了，這是我壞習慣，辦過的就不辦了，不然人生就失去更多體驗新奇的機會了。我覺得每一個活動，都讓我印象非常深刻，可能是因為大家很投入吧。
在這裡分享一下所有活動簡要的進行方式，給後進作參考：
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歌詞感受與分享
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這是最簡單的方式，聽完歌後，大家一起唱一遍，每個人作分享，對音樂與歌詞的感受，引導人只作補述與整理，不作評價。這次比較不同的是，會引導大家思考，如果我以後要用這首歌，我會從哪個地方切入，有哪些關鍵詞，有哪些重點，還有哪些多元觀點。
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共同桌椅裝置藝術
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我先在成員來之前，用教室桌椅排成了一個很大的蛋糕，慶祝青性苑苑慶。在課程之後，引導大家使用不同的空間，使用課桌椅，作各種裝置藝術，並為自己的作品命名，甚至可以拍照留念。每個人再對自己的作品進行闡述與分享。情境允許，甚至可融入完形技術、心理劇技術，協助成員解決並重整問題。
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電影片段再演出
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影片欣賞後，在討論之後，摘取大家最能產生共鳴的片段，分派角色，每個角色自述角色性格及該片段的重要語句，其他成員可以共同補充，再次回顧電影片段後演出。演出完畢，每個角色分享自己的感受，包容演出的感受，與該角色的感受。
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歌曲小品創作
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聽完歌曲後，不作討論，直接請成員們在活動單上作小品創作，可以是散文，也可以是詩，作品沒有好壞的問題，只要用心寫出來的，都是最好的作品。作品完成後，在下一次講義中，為成員們打字印出。
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我夢想中的婚禮
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課程的開始，成員提出一個婚禮需要的元素，再進行婚禮前、婚禮進行、婚禮後三階段分類，補充後，每個人分享自己會如何規劃自己的婚禮，分享完後，選出大家最想親身參與的那場婚禮，仔細了解該婚禮的情境與成員的心境後模擬演出。引導人可事先準備紅毯、禮炮、喜糖等，助成員進入情境。
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自我身體情慾探索
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邀請成員在教室中找一個安全的角落坐下，先以音樂放鬆心情，先注意到呼吸的進出，再引導成員作從頭皮到腳板，分頸部以上、胸部、腹部至髖部、大腿至膝、小腿以下，每個部分都作溫柔的細部探索，最後並找出最舒服、最有安全感的部分自我呵護，全部完成後放鬆全身，進入情感的回顧，自己最珍視的人，最想擁抱的人等等，並在幻想中與其互動，最後放鬆冥想做結束。
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電影素材
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透過「鍾無艷」影片的瀏覽，進行性別角色轉換的分析與討論，一邊看，一邊笑，一邊學，也一邊討論。
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故事素材
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透過陳慶祐「三十歲的成年禮」故事片段作主題引導，幫助成員了解情感的文字表達。
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聽音樂繪畫創作
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將燈光熄滅，讓成員放下手邊事務，僅用耳朵聽音樂。聽完一回之後，慢慢開燈，音樂繼續，邀請大家寧靜地完成自己的繪畫。完成後進行分享，不作討論與建議。引導人應提醒保密原則及自我揭露程度的拿捏。
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小品創作演出
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將之前完成的小品創作，作者每人分享創作緣由。讓作者自己思考要如何將自己的小品演出，需要哪些道具與成員的協助。演出。分享。
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緣份結
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「解方程式」團康活動的改造版。成員背對背圍成圈，伸手抓其他人的手，第一次抓完看看抓到的分別是誰，再重新抓第二次，第二次後，以解方程式的方式，把結解開，拉成一個圓後坐下，說說覺得自己為什麼會拉住旁邊這兩個人的手，抓的過程有什麼感覺。最後作課程的回顧。
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我的愛，我的伴
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由輔二乙同學帶領的伴侶關係探索的角色扮演團體。
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愛情電力公司
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由學生輔導中心主辦的愛情議題座談。
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小蛙：這樣的課上下來，全講述的方式的效果比較沒那麼大，對於講述式上課方式的感覺。
圍兒：在青性苑裡面，一直都不流行用講述的，因為比較悶，又比較無聊，很像在學校聽老師上課，然後聽完，回家，就忘了。所以一直都是用活動、互動的教學法。這次課程中，有兩個單元，應觀眾要求用講述的方法，優點是，考試大家會記得，但再深入探討，或再進一步了解及詢問，就忘光光了，或轉不過來。但用互動的教學法，考試出來，有點慘，但是，轉個七八個彎，都沒問題，就會比較靈活，所以我也滿掙扎的。後來想想，還是要給大家，帶得走的學問，光是記下一堆理論，也只是理論而已。
小蛙：每次開始都會很緊湊，然後到時間超過後（八點），大家就又鬆下來，就算了，反正都超過了，所以後來就越來越晚，到十點十一點。對於一次上課程時數都超過很多的感覺。
圍兒：嗯，這是個好問題。我覺得無所謂啦，比較擔心的是，兩個台中的要回去很危險。（小蛙說：我們比較擔心回去沒有宵夜吃。）其實課程的延長，也具有它的意義，如大家所說的，因為覺得安全，覺得還可以繼續，還想學，捨不得走，我後來也就接受這個事實了。雖然課程變長，會影響原本的生活作息，我回家之後，也還得整理當天上課的東西，做一些記錄與檢討什麼的，也滿累的，後來越拖越晚，真的頂累的。但，累得很快樂。
小蛙：可以分享一下課程中有趣的事嗎？
圍兒：呵，以我的角色來看，看到有人當天很累，然後在打瞌睡，但好學地又努力醒來，是一件有趣的事；看著有人努力地扒飯，有人悠閒地慢慢吃，也很有趣；看著大家搞笑不斷的戲劇，更有趣。我覺得同專的成員，都還滿幽默的，常常帶來出奇不意的想法，尤其是在生活分享的時候，雖然是開玩笑，卻也感覺得到彼此對彼此生活的關心。還有大家發現我聲音會越來越小，這是我之前所不知道的，我也覺得很有趣，我想，大家覺得有趣的東西，應該會和我不太一樣吧！
小蛙：有沒有覺得什麼是課程中遺憾的事？
圍兒：直人不夠多有點遺憾啦，但尚可接受，上帝關了這扇門，會在彼處再開一扇窗。主題課程中，讓我覺得比較慚愧的是伴侶的那堂課，因為到了要上課，我還是沒辦法有系統地整理，有點亂槍打鳥。另一點遺憾的是，所有成員沒有機會全程參與，真的很可惜。
小蛙：圍圍最喜歡哪一堂課？
圍兒：不知道是上太多，有點麻痺了，還是都很喜歡，所以不知道^^”。每一堂課都還滿有特色的，基本上都滿喜歡的，但，一堂完美的課過去了，難免有淡淡的哀傷，因為不會再回來了，因為用心，所以都喜歡，因為用心，所以……我好像有回答等於沒有回答厚^^”。
小蛙：這次帶課程，又有參與性酷社成立的討論，對於酷兒的概念，覺得有傳達到酷兒的概念嗎？覺得大家接收的程度有多少？而你對酷兒的研究有一段時間了，這樣的歷程走下來，有什麼感想。
圍兒：酷兒的基本概念「邊緣弱勢」、「接納不同」的概念，應該有傳達到，但大家的心不靜下來好好思惟，是不容易體會的。人為什麼要接受自己的「弱勢」？甚至以自己的弱勢為傲？誰來定義弱勢？我們該如何看待自己的弱勢與別人的弱勢？
我覺得酷兒給我最大的助益，是把自己縮得最小，可以看到最大的世界，自己不被認同接受就不被認同接受啊，自己還是可以過得很好，世界這麼大，自己該是真正關心自己的人，真正關心自己，才有最紮實的基礎與能量關心別人，酷兒，是可以孤傲的，也是可以關愛所有的人的。酷兒，充滿了無限彈性。
小蛙：課程深淺的問題。覺得這次課程的內容會不會太深。
圍兒：剛開始的課程，其實是比較難的，從理論出發，但看到大家容易霧煞煞，也無法用在生活上的問題，所以後來的課程比較生活化，給大家帶得走的知識，課程也就會簡單得多。「生活」難不難呢？要把日子過下去，不難，但要過「好的、有品質的生活」，不容易。很多課，其實我覺得講得太深，但深的目的是在幫助大家看看不同的視野、思惟，有的課很淺，因為知道太深，純學術的探究，大家也不容易進入狀況，反而有很大的挫折感。基本上，課程內容是按照大家的狀況在調整，有時深，有時淺，盡可能做到恰到好處，以符合大家的需求。
因為有的伙伴過去對同志的接觸較多，也較有資源，但有的伙伴認識的同志兩隻手算得出來，看到的同志也比較小，難免在課程的設計與調整上，會顧此失彼，課程深不深是一回事，用不用得出來更是重要。
小蛙：關於整個同志專題探索課程，圍圍還有什麼想法嗎？
圍兒：過去的就過去了，看起來同志專題探索課程是成功的，但停留在過去，使人停滯不前，過去提供的是經驗。在課程的最後邀請大家可以自己上課，開個小專題，目的就是帶著大家慢慢從「探索」轉為「深入」。十月開始，會由長青苑接著承辦「同志專題研討課程」，每堂課採用研討會的型式，在六月到課程開始這段時間，由每個成員準備一篇小論文，作為我們上課的主題。這個課程的期許，就不再是隨心聊聊，而是深入談談，仔細發現同志文化的特色，看到性別文化如何在同志生活中影響。期許未來的人，不要只學了這個課程的形式與表面，而是掌握課程「以人為本」的精髓。祝福大家。
小媛參與同志專題探索課程的心得……
我是從4月7日 播「放輕鬆隨性做」電影的那堂加入的，其實我一開始的心態只是參加一個輕鬆知性的課程或活動，後來繼續參與了之後才發現，原來有太多事情不是自己想的那樣。同志探索專題當然極具知性，但可不是我原先想的聊聊天、看看電影那樣子的輕鬆，專題對我而言是不容輕浮對待的，是需要嚴謹看待、認真學習的，輕鬆是成員間的情感連結，而非課程內容。只是剛好這學期是三下，課業繁忙，時間幾乎都花在報告上，很難真的有一段時間去整理自己在專題裡的心得或是把資料多閱讀幾次，自己常常因為這樣而感到很對不起這個專題、引導人和其他成員。
雖然覺得有缺憾，但是我仍是覺得收穫很多呢，也許有很多名詞、議題我仍是沒有非常正確、清楚的概念，可是我覺得在專題裡我學習到一種堅持的精神，也從成員身上去細細發掘每個人不同的面貌與處事的方式、角度，這是我在普通上課時感受不到的深刻。
不諱言，我原先加入專題的原因是想增加一個迫使我有生活動力的事件，這學期對很多事都莫名的失去熱情與興趣，本來就懶散的性格也變得越來越明顯，即使自己喜歡的、關心的事情都覺得很無力。雖說專題結束後這樣的情形並沒有大幅改善，但是對我仍有一定的影響，我開始試著使自己變得積極些，至少要在自己關切的事情上找回一些熱情，我知道這抗戰也許會很累，但是至少我在同專之後開始嘗試改變。我想，這收穫應該是我一開始想也想不到的吧。
小蛙參與同志專題探索課程的感想……
大家好～我是小蛙，這學期初在一個非常偶然的機緣下，我逛到了青少年性／別成長學苑的版，進而得知這個課程。當時看到招生B宣時，心裡感到十分高興，因為一直以來，我都很希望能有這樣專屬於認識自己（同志身份）的系列課程，所以當然不顧一切地決定把握機會參加，當時因為卡到我自己的上課時間，我還去跟老師口頭申請調課；就這樣，開始了我大二下豐富的『週四同志心靈饗宴』。
第一次上課，一個人冒著迷路的險飆到彰師大（我是路癡），但當天上課的過程和內容卻讓我抱回滿滿的興奮和喜悅。雖然都沒有認識的夥伴，但一進教室就感受到親切的氣氛，緩和的音樂配上一開始的青性苑及同專簡介，接著簽下甜蜜的契約書，讓我有種心安和貼心的感覺。短短的課程一下就結束了，不禁讓我立刻期待起下週的課程，這樣的期待在往後的每一次也成了慣例。
接下來幾次的課程進行的方式都不同，但課程開始時每人的當週心情分享是一個很重要的部份，幫助我回想當週的心情，也透過口述作心情的整理。每週主題不同，雖然並非每一次我投入的狀況都很平均（有時太累哩），但透過每一次的資料閱讀和討論，認識並釐清了許多觀念。酷兒真的不好讀，我也認知到，做筆記和複習的重要性，因為到後來我把同志等名詞的定義混淆了，有時反而傳達了不正確的觀念給別人。
每一次的活動和音樂分享是我最期待的部份，身體情慾探索很特別，能透過觸覺認識自己（原來除了DIY以外我們還能這樣認識身體的感覺阿～）；文字創作和演出很有趣，再意象的情境也可以這樣實際地玩；婚禮演出呈現很有戲劇效果，很真實；畫出自己的心情感受和面對自己的心境，果然透過一筆一劃誠實地表現出來；慶祝青性苑生日吃蛋糕和神祕的小遊戲……還有很多很多活動，每一次都帶給我深刻的體驗。
功課和考試，是我有些抗拒的部份（呵呵），雖然覺得功課很有趣，但因為都有些許的壓力存在（變不出東西），而變的有點可怕；我覺得我的創意不夠啦！需要改進改進！透過考試，我發覺我的敘事能力和想法建構與呈現能力太弱了啦！難怪我平常申論題也得不了多少分，果然需要好好加強一下這部份嚕！
最後幾次的課程上課的人數逐漸固定下來，大家的感情與默契愈來愈好，上課時間也愈來愈長（哈哈）……好幾次都意識到課程僅剩幾次，而產生不捨的感覺。
參加這一系列的同專課程，感謝圍圍的話已經說過無數遍，所以默默感激及敬佩在心裡，也嘉許自己能夠從頭到尾藉著意志力從課程中學習並結業，另外更開心結交到一群擁有著相同目標和熱情的夥伴朋友，最後加入了一個自己能夠認同並發揮熱情的社團。期待往後這樣的課程精神能夠延續下去，就像入社活動當天的火苗一般，燃燒不滅。
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