臺灣青少年性別文教會、國立彰化師範大學性酷社
2015同志專題初階探索課程 預定課程表
地點:國立彰化師大教學大樓
次
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日
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6:00~6:20
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6:20~6:50
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6:50~7:20
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7:30~8:30
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8:30~9:00
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1
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3/4
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熟悉好性會+性酷社
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認識彼此
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體驗活動
彩虹雕塑
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討論課程進行內容與方式
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關注同志議題的起點、提問
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2
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生活分享/
同志故事
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同志是什麼碗糕Ⅰ
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體驗活動
德布西繪畫
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同志是什麼碗糕Ⅱ
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綜合討論與提問
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3
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3/
18
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生活分享/
同志的歌
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同志、跨性別與多元性別
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體驗活動
Rainbow Song
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台灣生活.同志觀點
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綜合討論與提問
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4
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3/25
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生活分享/
同志消息
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酷兒、性/別、性多元
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體驗活動
酷兒怪胎工廠
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酷兒、弱勢與自我、性別弱勢
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綜合討論與提問
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5
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生活分享/
同志家庭
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同志電影《放輕鬆隨性做》
電影討論與體驗活動
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綜合討論與提問
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6
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4/15
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生活分享/
同志圖畫
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同志與城鄉差距
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體驗活動
彩虹啾咪卡
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如何改變對同志不友善的社會
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綜合討論與提問
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7
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4/22
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生活分享/
同志文字
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性/別.空間.地方
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體驗活動
同志地景
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性/別.校園.教育(含同志友善校園)
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期中回饋、綜合討論與提問
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8
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4/29
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生活分享/
同志─人
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同志與人力資源管理/廣告
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體驗活動
摸透自己
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開放式關係
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綜合討論與提問
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9
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生活分享/
不一樣的同志
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同志與雙重弱勢
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體驗活動
艾波的世界
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中老年同志生活規劃、社會福利角度
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綜合討論與提問
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10
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5/13
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生活分享/
同志越界
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同志與職業/職場
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性酷性別週活動 疑/流性戀講座
綜合討論與提問
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11
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5/20
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生活分享/
同志的東西
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恐懼同志與歧視
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體驗活動
打擊歧視
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雙性戀
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綜合討論與提問
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12
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生活分享/
同志的樣子
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同志議題倡議
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體驗活動
One Family
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櫃父母心路歷程與出櫃
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綜合討論與提問
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13
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6/3
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生活分享/
同志之美
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LGBTQ不同的性文化
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體驗活動
小品創作
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伴侶關係的經營
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綜合討論與提問
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14
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6/10
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生活分享/
同志的好玩的
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同志性工作者
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體驗活動
小品戲劇
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進階課程討論
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綜合討論與提問
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15
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6/17
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生活分享/
同志的那個
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體驗活動
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課程回顧/授證
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活動/同樂/分享討論與期末回饋
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遺珠之憾:性/別與宗教、同志與信仰的衝突、同志霸凌、排斥同志者的心態、歧視的處理、同志婚姻、同志與藝文(繪畫、音樂、電影)、兒童青少年同志面臨的挑戰、性文化(性幻想、約炮文化、性按摩)、同志夜生活、同志APP、同志與BL動漫文化、BDSM文化、同志家庭、同志運動的組織
在生活中尋找同志(每週)
請尋找關於同志的……(可以是物品,可以是文字,可以是任何型態……)
2005同志專題初階探索課程 進行主題
進階課程:校園同志、同志教育、同志與媒體、同志的諮商與輔導、同志愛情、同志藝文、同志空間、酷兒進階
2008同志專題初階探索課程 進行主題
3月17日 認識好性會、性別中心、認識彼此
3月24日 同志是什麼碗糕?Part
Ⅰ
3月31日 同志是什麼碗糕?Part
Ⅱ
3月7日 酷兒異現!
4月14日 電影欣賞──放輕鬆隨性做
4月21日 同志歷史與人權事件
4月28日 同志家庭 *共同課程:拉媽報相關資料與評論蒐集
5月 5日 同志友善校園、教育與教師
進階課程:同志論爭、中國同志歷史故事、同志漫畫、同志青少年面臨的獨特挑戰、性/別學思歷程、用金錢誘人出櫃LGBT同志獎學金、網路──同志青少年藏身處、疑性戀青少年、《拉拉基基站起來》、研討會
2010 弘光科技大學 同志與跨性別(與劉安真老師合開)
月
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日
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討論主題
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3
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1
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課程導論
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15
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認識同志:基本概念介紹
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異性戀體制與預設、恐同
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同志認同的理論
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4
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同志認同:從同志電影討論同志認同《愛的初體驗》
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性別氣質、跨性別
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5
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3
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酷兒與性多元
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10
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出櫃、同志父母
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同志伴侶關係
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同志家庭
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同志友善、同志友善機構
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6
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7
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同志友善校園
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14
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同志與健康
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同志與健康
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同志、性別與多元文化、期末分享與回饋
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2011同志看看.看看同志研討會 進行主題
3月26日 同志與性別友善校園
臺灣生活‧同志觀點
「同志友善」是一定要的啊!──直同志與同志友善的具體做法
異性戀校園的生命角力──臺灣青少年同志面臨暴力威脅經驗
校園同志學生議題問答、討論與回饋
臺灣生活‧同志觀點
「同志友善」是一定要的啊!──直同志與同志友善的具體做法
異性戀校園的生命角力──臺灣青少年同志面臨暴力威脅經驗
校園同志學生議題問答、討論與回饋
3月27日 誰才是性別騙子?──同志、跨性別與多元性別
元氣同志:同志健康簡介
從手指長度到人工受孕──漫談同志與科技
妙手生花──從女同情慾的性教育啟示
校園同志學生議題問答、討論與回饋
元氣同志:同志健康簡介
從手指長度到人工受孕──漫談同志與科技
妙手生花──從女同情慾的性教育啟示
校園同志學生議題問答、討論與回饋
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